ThrivePoint High School Inc. (79059)

7 escuelas públicas · Glendale, AZ

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

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ThrivePoint High School at Avondale
Grados 9–12 Chárter Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
—
2%
−26 vs. estado · 2017-18
— No hay suficientes años de datos — 18% 134 Hispano 69%
ThrivePoint High School at Buckeye
Grados 9–12 Chárter Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
—
10%
−28 vs. estado
7%
−13 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 12% 141 Hispano 62%
ThrivePoint High School at Grovers
Grados 9–12 Chárter Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
33%
+1 vs. estado
— — No hay suficientes años de datos — 14% 58 Blanco 43%
ThrivePoint High School at Metro
Grados 9–12 Chárter Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
—
9%
−16 vs. estado · 2016-17
— No hay suficientes años de datos — 15% 216 Hispano 56%
ThrivePoint High School at Surprise
Grados 9–12 Chárter Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
7%
−25 vs. estado
12%
−16 vs. estado · 2017-18
9%
−11 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 21% 323 Blanco 46%
Thrivepoint High School at Union Hills
Grados 9–12 Chárter Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
6%
−26 vs. estado
13%
−25 vs. estado
12%
−8 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 14% 104 Blanco 52%
ThrivePoint Online High School
Grados 9–12 Chárter Virtual Alternativa · ThrivePoint High School Inc. (79059)
7%
−23 vs. estado · 2024-25
20%
−20 vs. estado · 2024-25
9%
−10 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2021-22 → 14% en 2024-25 — 6% 513 Hispano 47%

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).