Escuelas públicas de Streator, IL

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Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Centennial Elem School Grados K–4 · Streator ESD 44	35% −11 vs. estado	30% −19 vs. estado	—	No hay suficientes años de datos	79%	18%	482	Blanco 58%	—
Kimes Elem School Grados PK–2 · Streator ESD 44	29% −6 vs. estado · 2016-17	41% +4 vs. estado · 2016-17	—	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2014-15 → 35% en 2016-17	71%	22%	415	Blanco 61%	—
Northlawn Jr High School Grados 5–8 · Streator ESD 44	14% −21 vs. estado	40% −15 vs. estado	33% −10 vs. estado	No hay suficientes años de datos	72%	17%	614	Blanco 61%	—
Streator Twp High School Grados 9–12 · Streator Twp HSD 40 Ingreso a la universidad: 48%	17% −23 vs. estado	35% −16 vs. estado	27% −22 vs. estado	No hay suficientes años de datos	55%	3%	764	Blanco 62%	48% −17 vs. estado
Woodland Elementary/Jr High Sch Grados PK–8 · Woodland CUSD 5	35% −4 vs. estado	34% −20 vs. estado	29% −14 vs. estado	No hay suficientes años de datos	42%	23%	320	Blanco 82%	—
Woodland High School Grados 9–12 · Woodland CUSD 5 Ingreso a la universidad: 35%	53% +14 vs. estado	44% −8 vs. estado	53% +4 vs. estado	No hay suficientes años de datos	37%	18%	138	Blanco 88%	35% −30 vs. estado

Cambio general: promedio de las tres materias, el año más reciente comparado con 3 años antes (↑4% significa que el porcentaje promedio subió 4 puntos, p. ej., 82% → 86%; — significa un cambio de ±2% o menos). Bajos ingresos = con derecho a almuerzo gratuito o a precio reducido. Educ. especial = estudiantes con un IEP (programa de educación individualizado).