Central Freshman Academy

Grados 9 Pública Distrito: Phenix City

2800 Dobbs Drive, Phenix City, AL 36870 Mapa

Bajos ingresos
61%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
11%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
513
2024-25
Estudiantes por maestro
16.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Los resultados de exámenes de Alabama aún no están disponibles; abajo se muestran el número de estudiantes y los datos demográficos. Estamos agregando los estados uno por uno.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 61 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Elegir para comparar
Central High School
Grados 9–12 · Phenix City
0.1 mi — — — No hay suficientes años de datos 56% 1,579 Afroamericano 64% —
Success Academy
Grados PK–12 Alternativa · Phenix City
1.4 mi — — — No hay suficientes años de datos — — —
Smiths Station High School
Grados 9–12 · Lee County
3.5 mi — — — No hay suficientes años de datos 39% 1,588 Blanco 63% —
Jordan Vocational High School
Grados 9–12 · Muscogee County
Ingreso a la universidad: 40%
4.0 mi
18%
−18 vs. estado
18%
−22 vs. estado
13%
−31 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2021-22 → 16% en 2024-25 100% 1,040 Afroamericano 48% 40%
−20 vs. estado
Columbus High School
Grados 9–12 · Muscogee County
Ingreso a la universidad: 92%
4.4 mi
92%
+56 vs. estado
94%
+53 vs. estado
88%
+44 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 87% en 2021-22 → 91% en 2024-25 21% 1,161 Blanco 41% 92%
+32 vs. estado
Smith Station Freshman Center
Grados 9 · Lee County
5.0 mi — — — No hay suficientes años de datos — — —