Wonderful College Prep Academy - Lost Hills

Grados K–12 Escuela chárter pública Distrito: Wonderful College Prep Academy - Lost Hills District

14848 Lamberson Ave., Lost Hills, CA 93249 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
24%
−14 estado 39% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
41%
−8 estado 49% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
24%
−10 estado 34% · 2025-26
Bajos ingresos
88%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
535
2024-25
Estudiantes por maestro
15.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 47% estado 47% · 2025-26 33% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 24% estado 42% · 2025-26 26% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 15% estado 37% · 2025-26 33% estado 49% · 2025-26 18% estado 35% · 2025-26
Grado 6 30% estado 37% · 2025-26 44% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 17% estado 38% · 2025-26 46% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 22% estado 36% · 2025-26 51% estado 50% · 2025-26 24% estado 35% · 2025-26
Grado 11 9% estado 32% · 2025-26 49% estado 57% · 2025-26 —
Todos los grados 24% estado 39% · 2025-26 41% estado 49% · 2025-26 24% estado 34% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 24% estado 39% 41% estado 49% 24% estado 34%
2024-25 21% estado 38% 38% estado 49% 18% estado 30%
2023-24 25% estado 35% 41% estado 47% 18% estado 30%
2022-23 24% estado 35% 30% estado 46% 10% estado 31%
2021-22 33% estado 35% 27% estado 46% 1% estado 30%
2020-21 18% estado 34% 22% estado 44% 10% estado 30%
2018-19 57% estado 45% 51% estado 49% —

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
100%
estado 88% · 2025-26
Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)
86%
estado 55% · 2025-26

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 22 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 21 fueron admitidos y 11+ se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC Solicitantes Admitidos Inscritos
Riverside 11 11 3
Irvine 18 5+ 3+
Merced 6+ 6+ —
Santa Cruz 5+ 5+ —
Davis 16+ 4+ —
Santa Barbara 14 — —
Los Angeles 11+ — —
Berkeley 5+ — —
San Diego — — —

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 34 graduados: 32 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 32 fueron admitidos y 12 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU Solicitantes Admitidos Inscritos
Bakersfield 4 4 4
Pomona 9 9 3
Fresno 27 26 2
Fullerton 6 6 2
Monterey Bay 17 17 1
San Luis Obispo 15 6 —
Long Beach 12 5 —
Los Angeles 8 8 —
Chico 7 7 —
San Diego 6 2 —
San Jose 4 4 —
San Francisco 2 2 —
Channel Islands 1 1 —
Dominguez Hills 1 1 —
East Bay 1 1 —
Northridge 1 1 —

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico
10%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
A. M. Thomas Middle
Grados 6–8 · Lost Hills Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
0.8 mi
32%
−5 vs. estado
39%
−11 vs. estado
18%
−17 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 30% en 2025-26 97% 90 Hispano 98% +3
según lo esperado
Lost Hills Elementary
Grados K–5 · Lost Hills Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
0.9 mi
42%
±0 vs. estado
48%
+2 vs. estado
32%
−3 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26 99% 201 Hispano 99% +13
por encima de lo esperado