Escuela Popular Accelerated Family Learning

Grados K–12 Escuela chárter pública Distrito: Escuela Popular Accelerated Family Learning District

149 North White Rd., San Jose, CA 95127 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

10%

−29 estado 39% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

−39 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

11%

−24 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

92%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

396

2024-25

Estudiantes por maestro

18.1

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	27% estado 47% · 2025-26	13% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	7% estado 42% · 2025-26	4% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	0% estado 37% · 2025-26	0% estado 49% · 2025-26	0% estado 35% · 2025-26
Grado 6	8% estado 37% · 2025-26	8% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	14% estado 38% · 2025-26	11% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	7% estado 36% · 2025-26	13% estado 50% · 2025-26	12% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	10% estado 39% · 2025-26	9% estado 48% · 2025-26	11% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	10% estado 39%	9% estado 48%	11% estado 35%
2024-25	9% estado 38%	11% estado 48%	5% estado 33%
2023-24	7% estado 36%	9% estado 46%	1% estado 31%
2022-23	11% estado 36%	20% estado 45%	11% estado 31%
2021-22	7% estado 35%	13% estado 46%	8% estado 30%
2018-19	4% estado 42%	13% estado 50%	4% estado 31%
2017-18	2% estado 41%	21% estado 49%	—
2016-17	4% estado 39%	16% estado 46%	—
2015-16	10% estado 38%	13% estado 46%	—
2014-15	9% estado 35%	13% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+7	70% (94 de 135)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

estado 55% · 2025-26

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

36%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 100%
Afroamericano 0%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Escuela Popular/Center for Training and Careers Family Lrng Grados 9–12 Chárter · Escuela Popular/CTR for TRN and CARs FAM Lrng DIST Ingreso a la universidad: 41%	0.0 mi	8% −24 vs. estado	8% −49 vs. estado	15% −18 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 15% en 2025-26	—	658	Hispano 99%	—	41% −25 vs. estado
James Lick High Grados 9–12 · East Side Union High Ingreso a la universidad: 73%	0.2 mi	16% −16 vs. estado	41% −16 vs. estado	20% −18 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 26% en 2025-26	66%	862	Hispano 84%	—	73% +8 vs. estado
Russo/McEntee Academy Grados K–5 Alternativa · Alum Rock Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	0.3 mi	25% −16 vs. estado	38% −8 vs. estado	27% −8 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 30% en 2025-26	81%	322	Hispano 74%	+13 por encima de lo esperado	—
Foothill High Grados 11–12 Alternativa · East Side Union High Ingreso a la universidad: 37%	0.4 mi	0% −32 vs. estado	0% −57 vs. estado	1% −36 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 0% en 2025-26	76%	268	Hispano 91%	—	37% −29 vs. estado
William Sheppard Middle Grados 6–8 · Alum Rock Union Elementary	0.7 mi	18% −19 vs. estado	30% −19 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 21% en 2025-26	71%	451	Hispano 60%	—	—
Lyndale Elementary Grados K–5 · Alum Rock Union Elementary Crecimiento: según lo esperado (±0)	0.7 mi	16% −26 vs. estado	20% −26 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 16% en 2025-26	83%	275	Hispano 84%	±0 según lo esperado	—
Linda Vista Elementary Grados K–5 · Alum Rock Union Elementary	0.7 mi	27% −14 vs. estado	31% −16 vs. estado	28% −7 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 29% en 2025-26	68%	437	Hispano 80%	—	—
Ben Painter Elementary Grados K–5 · Alum Rock Union Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	0.8 mi	42% ±0 vs. estado	45% −2 vs. estado	36% +1 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 41% en 2025-26	52%	362	Asiático 58%	+6 por encima de lo esperado	—
Millard McCollam Elementary Grados K–5 · Alum Rock Union Elementary	0.8 mi	32% −10 vs. estado	35% −11 vs. estado	19% −16 vs. estado	17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 29% en 2025-26	54%	370	Hispano 56%	—	—
Joseph George Middle Grados 6–8 · Alum Rock Union Elementary	0.9 mi	7% −28 vs. estado · 2024-25	18% −30 vs. estado · 2024-25	10% −22 vs. estado · 2024-25	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2021-22 → 12% en 2024-25	83%	384	Hispano 85%	—	—