Jesse G. Sanchez Elementary
901 North Sanborn Rd., Salinas, CA 93905 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 23% estado 47% · 2025-26 | 13% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 27% estado 42% · 2025-26 | 21% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 18% estado 37% · 2025-26 | 19% estado 49% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 19% estado 37% · 2025-26 | 37% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 22% estado 41% · 2025-26 | 23% estado 47% · 2025-26 | 15% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 22% estado 41% | 23% estado 47% | 15% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 40% | 22% estado 47% | 13% estado 33% |
| 2023-24 | 12% estado 39% | 22% estado 45% | 5% estado 33% |
| 2022-23 | 12% estado 38% | 24% estado 45% | 6% estado 32% |
| 2021-22 | 12% estado 36% | 23% estado 45% | 5% estado 31% |
| 2018-19 | 28% estado 44% | 35% estado 50% | 13% estado 32% |
| 2017-18 | 24% estado 41% | 30% estado 48% | — |
| 2016-17 | 17% estado 39% | 23% estado 46% | — |
| 2015-16 | 10% estado 38% | 15% estado 45% | — |
| 2014-15 | 8% estado 36% | 9% estado 40% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 83% (204 de 246) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 79% (194 de 246) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 22%, escuela similar típica 26%. Supera al 36% de 2,208 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 32%. Supera al 19% de 2,207 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Virginia Rocca Barton Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 32% · inglés 35%
- Alisal Community a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 33%
- Cesar E. Chavez Elementary a 0.8 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 38%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 0%
- Hispano 100%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Dr. Martin Luther King Jr. Academy
Grados K–6
· Alisal Union
|
0.1 mi |
23%
−17
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
96% | |
|
Fremont Elementary
Grados K–6
· Alisal Union
|
0.6 mi |
11%
−29
vs. estado
|
22%
−25
vs. estado
|
97% | |
|
Virginia Rocca Barton Elementary
Grados K–6
· Alisal Union
|
0.8 mi |
32%
−8
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
94% | |
|
El Sausal Middle
Grados 7–8
· Salinas Union High
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.8 mi |
26%
−11
vs. estado
|
37%
−13
vs. estado
|
92% | |
|
Alisal Community
Grados K–6
· Alisal Union
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
0.8 mi |
26%
−15
vs. estado
|
33%
−13
vs. estado
|
94% | |
|
Cesar E. Chavez Elementary
Grados K–6
· Alisal Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
26%
−14
vs. estado
|
38%
−9
vs. estado
|
95% | |
|
La Paz Middle
Grados 7–8
· Salinas Union High
|
0.9 mi |
17%
−20
vs. estado
|
32%
−18
vs. estado
|
93% | |
|
Frank Paul Elementary
Grados K–6
· Alisal Union
|
0.9 mi |
18%
−22
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
92% | |
|
Los Padres Elementary
Grados K–6
· Salinas City Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+28)
|
1.0 mi |
32%
−9
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
80% | |
|
Bardin Elementary
Grados K–6
· Alisal Union
|
1.3 mi |
18%
−23
vs. estado
|
27%
−20
vs. estado
|
93% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.