Diamond Valley Elementary
35 Hawkside Dr., Markleeville, CA 96120 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 17% estado 47% · 2016-17 | 8% estado 44% · 2016-17 | — |
| Grado 4 | 27% estado 43% · 2017-18 | 36% estado 49% · 2017-18 | — |
| Grado 5 | 36% estado 38% · 2018-19 | 46% estado 52% · 2018-19 | 27% estado 32% · 2018-19 |
| Grado 6 | 50% estado 38% · 2017-18 | 42% estado 48% · 2017-18 | — |
| Todos los grados | 21% estado — · 2025-26 | 29% estado — · 2025-26 | 21% estado — · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 21% | 29% | 21% |
| 2024-25 | 25% | 36% | — |
| 2023-24 | 29% | 25% | — |
| 2022-23 | 18% | 25% | — |
| 2021-22 | 23% | 30% | — |
| 2020-21 | 31% | 57% | — |
| 2018-19 | 42% estado 38% | 50% estado 52% | 43% estado 32% |
| 2017-18 | 66% estado 40% | 55% estado 48% | — |
| 2016-17 | 41% estado 44% | 54% estado 45% | — |
| 2015-16 | 51% estado 45% | 64% estado 42% | — |
| 2014-15 | 47% estado 38% | 57% estado 39% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 26%. Supera al 34% de 2,236 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 29%, escuela similar típica 33%. Supera al 36% de 2,235 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Tahoe Valley Elementary a 15.0 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 34%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 31%
- Hispano 12%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 57%
Estudiantes con discapacidades: 11 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).