Creston Elementary
5105 O'Donovan Rd., Creston, CA 93432 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 18% estado 47% · 2025-26 | 27% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 39% estado 42% · 2025-26 | 46% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 33% estado 38% · 2018-19 | 42% estado 52% · 2018-19 | 25% estado 32% · 2018-19 |
| Grado 6 | 58% estado 35% · 2015-16 | 62% estado 47% · 2015-16 | — |
| Todos los grados | 34% estado 45% · 2025-26 | 41% estado 45% · 2025-26 | 25% estado 32% · 2018-19 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 34% estado 45% | 41% estado 45% | — |
| 2024-25 | 52% estado 46% | 41% estado 44% | — |
| 2023-24 | 67% | 52% | — |
| 2022-23 | 36% | 27% | — |
| 2021-22 | 37% estado 38% | 30% estado 44% | — |
| 2018-19 | 43% estado 44% | 40% estado 50% | 25% estado 32% |
| 2017-18 | 46% estado 40% | 52% estado 49% | — |
| 2016-17 | 33% estado 41% | 37% estado 45% | — |
| 2015-16 | 42% estado 40% | 43% estado 44% | — |
| 2014-15 | 49% estado 34% | 49% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 71% (10 de 14) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 56%. Supera al 10% de 1,746 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 61%. Supera al 9% de 1,745 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- San Gabriel Elementary a 9.2 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 47%
- Monterey Road Elementary a 9.6 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 61%
- Santa Margarita Elementary a 9.7 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 53%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 59%
- Hispano 26%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 11%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 11 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).