Big Creek Elementary
55190 Point Rd., Big Creek, CA 93605 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 5 | 8% estado 30% · 2014-15 | 42% estado 45% · 2014-15 | — |
| Grado 6 | 36% estado 35% · 2015-16 | 64% estado 47% · 2015-16 | — |
| Todos los grados | 46% estado — · 2025-26 | 54% estado — · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 46% | 54% | — |
| 2023-24 | 53% | 47% | — |
| 2022-23 | 44% | 39% | — |
| 2021-22 | 43% | 57% | — |
| 2018-19 | 44% | 75% | — |
| 2017-18 | 41% | 67% | — |
| 2016-17 | 43% | 60% | — |
| 2015-16 | 25% estado 35% | 49% estado 47% | — |
| 2014-15 | 24% estado 30% | 48% estado 45% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 40%. Supera al 66% de 2,021 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 47%. Supera al 68% de 2,021 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 43%
- Hispano 52%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 3 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).