West Point Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 36% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 18% estado 42% · 2024-25 | 46% estado 46% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 14% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 49% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 14% estado 37% · 2025-26 | 23% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 21% estado 40% · 2025-26 | 36% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 21% estado 40% | 36% estado 47% | 36% estado 35% |
| 2024-25 | 28% estado 40% | 40% estado 47% | 17% estado 33% |
| 2023-24 | 33% estado 38% | 38% estado 45% | 35% estado 33% |
| 2022-23 | 19% estado 39% | 38% estado 44% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 24% estado 39% | 31% estado 44% | — |
| 2020-21 | 26% estado 33% | 30% estado 45% | 0% estado 30% |
| 2018-19 | 29% estado 43% | 38% estado 50% | 29% estado 32% |
| 2017-18 | 37% estado 43% | 44% estado 48% | — |
| 2016-17 | 18% estado 44% | 17% estado 45% | — |
| 2015-16 | 33% estado 41% | 22% estado 43% | — |
| 2014-15 | 16% estado 37% | 22% estado 40% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 21%, escuela similar típica 25%. Supera al 37% de 1,940 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 31%. Supera al 66% de 1,939 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 61%
- Hispano 14%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 17%
- Otro 8%
Estudiantes con discapacidades: 21 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Pioneer Magnet School for the Visual and Performing Arts
Grados K–6
· Amador County Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.4 mi |
24%
−17
vs. estado
|
48%
+1
vs. estado
|
65% |
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