Woodrow Wilson Elementary (Corona, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	54% estado 47% · 2025-26	64% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	53% estado 42% · 2025-26	56% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	44% estado 37% · 2025-26	65% estado 49% · 2025-26	51% estado 35% · 2025-26
Grado 6	40% estado 37% · 2025-26	60% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	48% estado 41% · 2025-26	61% estado 47% · 2025-26	51% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	48% estado 41%	61% estado 47%	51% estado 35%
2024-25	47% estado 40%	58% estado 47%	37% estado 33%
2023-24	42% estado 39%	53% estado 45%	36% estado 33%
2022-23	41% estado 38%	50% estado 44%	31% estado 32%
2021-22	41% estado 36%	47% estado 45%	37% estado 31%
2018-19	57% estado 43%	65% estado 50%	45% estado 32%
2017-18	51% estado 41%	63% estado 49%	—
2016-17	50% estado 39%	59% estado 46%	—
2015-16	53% estado 38%	60% estado 46%	—
2014-15	37% estado 34%	53% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+9	78% (218 de 281)
Inglés	Crecimiento acelerado	+16	82% (232 de 283)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 49%. Supera al 48% de 1,836 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 61%, escuela similar típica 55%. Supera al 68% de 1,835 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Susan B. Anthony Elementary a 2.2 millas de esta escuela · matemáticas 65% · inglés 75%
Temescal Valley Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 77%
Dwight D. Eisenhower Elementary a 3.3 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 71%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

9%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 12%
Blanco 31%
Hispano 47%
Afroamericano 5%
Multirracial 6%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 140 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Orange Elementary Grados K–6 · Corona-Norco Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.3 mi	38% −3 vs. estado	58% +11 vs. estado	35% −1 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 43% en 2025-26	63%	746	Hispano 47%	+12 por encima de lo esperado	—
El Cerrito Middle Grados 6–8 · Corona-Norco Unified	1.7 mi	45% +8 vs. estado	65% +15 vs. estado	48% +12 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 53% en 2025-26	63%	1,218	Hispano 41%	—	—
Susan B. Anthony Elementary Grados K–6 · Corona-Norco Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	2.2 mi	65% +24 vs. estado	75% +28 vs. estado	61% +25 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 67% en 2025-26	55%	822	Hispano 37%	+11 por encima de lo esperado	—
Citrus Hills Intermediate Grados 7–8 · Corona-Norco Unified	2.6 mi	41% +4 vs. estado	61% +11 vs. estado	32% −4 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 44% en 2025-26	65%	919	Hispano 46%	—	—
Academy of Innovation Grados K–12 Alternativa · Corona-Norco Unified Ingreso a la universidad: 45%	2.6 mi	39% +4 vs. estado	45% −8 vs. estado	33% −4 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 39% en 2025-26	69%	556	Hispano 49%	+2 según lo esperado	45% −20 vs. estado
Scale Leadership Academy - East Grados K–12 Chárter Virtual · Scale Leadership Academy - East District Ingreso a la universidad: 30%	2.9 mi	31% −8 vs. estado	36% −12 vs. estado	25% −11 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 31% en 2025-26	56%	1,261	Blanco 51%	+5 por encima de lo esperado	30% −35 vs. estado
Temescal Valley Elementary Grados K–6 · Corona-Norco Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	2.9 mi	67% +26 vs. estado	77% +30 vs. estado	62% +27 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 69% en 2025-26	64%	832	Hispano 42%	+23 por encima de lo esperado	—
John Stallings Elementary Grados K–6 · Corona-Norco Unified	3.1 mi	27% −13 vs. estado	34% −13 vs. estado	30% −6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 30% en 2025-26	87%	627	Hispano 71%	—	—
Dwight D. Eisenhower Elementary Grados K–6 · Corona-Norco Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+28)	3.3 mi	63% +22 vs. estado	71% +24 vs. estado	52% +16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 62% en 2025-26	53%	757	Blanco 39%	+28 por encima de lo esperado	—
Corona-Norco Alternative Grados K–12 Alternativa · Corona-Norco Unified Ingreso a la universidad: 20%	3.3 mi	8% −20 vs. estado · 2023-24	23% −33 vs. estado · 2023-24	8% −24 vs. estado · 2023-24	30% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2021-22 → 13% en 2023-24	—	0		—	20% −45 vs. estado