Dwight D. Eisenhower Elementary (Santa Clara, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	75% estado 47% · 2025-26	64% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	69% estado 42% · 2025-26	67% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	67% estado 37% · 2025-26	66% estado 49% · 2025-26	51% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	70% estado 41% · 2025-26	66% estado 47% · 2025-26	51% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	70% estado 41%	66% estado 47%	51% estado 35%
2024-25	70% estado 42%	66% estado 46%	69% estado 33%
2023-24	74% estado 41%	71% estado 45%	57% estado 33%
2022-23	78% estado 40%	76% estado 45%	57% estado 32%
2021-22	81% estado 38%	75% estado 45%	79% estado 31%
2020-21	71% estado 35%	73% estado 43%	49% estado 30%
2018-19	81% estado 45%	77% estado 50%	71% estado 32%
2017-18	80% estado 42%	78% estado 49%	—
2016-17	79% estado 40%	81% estado 45%	—
2015-16	80% estado 39%	78% estado 45%	—
2014-15	79% estado 35%	79% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+14	77% (89 de 115)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 70%. Supera al 47% de 1,050 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 73%. Supera al 28% de 1,050 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Millikin Elementary a 0.7 millas de esta escuela · matemáticas 88% · inglés 89%
Laurelwood Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 77%
D. J. Sedgwick Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 70%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

12%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 61%
Blanco 13%
Hispano 14%
Afroamericano 1%
Multirracial 10%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 57 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Sutter Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	0.4 mi	68% +27 vs. estado	69% +22 vs. estado	57% +22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 65% en 2025-26	15%	314	Asiático 35%	+2 según lo esperado
Millikin Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)	0.7 mi	88% +46 vs. estado	89% +42 vs. estado	79% +44 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 91% en 2022-23 → 85% en 2025-26	4%	504	Asiático 89%	+22 por encima de lo esperado
Laurelwood Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+29)	1.2 mi	76% +34 vs. estado	77% +31 vs. estado	78% +43 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 77% en 2025-26	11%	571	Asiático 53%	+29 por encima de lo esperado
Manuel De Vargas Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)	1.2 mi	58% +16 vs. estado	55% +9 vs. estado	60% +24 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 57% en 2025-26	45%	379	Asiático 49%	+17 por encima de lo esperado
Pomeroy Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.3 mi	35% −7 vs. estado	40% −6 vs. estado	29% −6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 35% en 2025-26	43%	300	Hispano 50%	+5 por encima de lo esperado
Central Park Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.3 mi	61% +19 vs. estado	64% +17 vs. estado	54% +19 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 60% en 2025-26	20%	419	Asiático 50%	+11 por encima de lo esperado
D. J. Sedgwick Elementary Grados K–5 · Cupertino Union Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.4 mi	76% +35 vs. estado	70% +23 vs. estado	66% +31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 73% en 2022-23 → 71% en 2025-26	27%	407	Asiático 73%	+12 por encima de lo esperado
Westwood Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.6 mi	48% +6 vs. estado	59% +12 vs. estado	37% +2 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 48% en 2025-26	38%	368	Hispano 46%	±0 según lo esperado
C. W. Haman Elementary Grados K–5 · Santa Clara Unified Crecimiento: según lo esperado (+2)	1.7 mi	38% −5 vs. estado	44% −2 vs. estado	46% +10 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 42% en 2025-26	28%	324	Hispano 39%	+2 según lo esperado
Easterbrook Discovery Grados K–8 · Moreland Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.8 mi	70% +30 vs. estado	70% +22 vs. estado	66% +31 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 70% en 2022-23 → 68% en 2025-26	22%	952	Asiático 49%	+16 por encima de lo esperado