Carmel Del Mar Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 86% estado 47% · 2025-26 | 82% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 84% estado 42% · 2025-26 | 75% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 90% estado 37% · 2025-26 | 87% estado 49% · 2025-26 | 81% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 81% estado 37% · 2025-26 | 78% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 85% estado 40% · 2025-26 | 81% estado 47% · 2025-26 | 81% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 85% estado 40% | 81% estado 47% | 81% estado 35% |
| 2024-25 | 88% estado 40% | 86% estado 47% | 75% estado 33% |
| 2023-24 | 86% estado 39% | 84% estado 45% | 76% estado 33% |
| 2022-23 | 85% estado 38% | 84% estado 44% | 82% estado 32% |
| 2021-22 | 88% estado 37% | 88% estado 45% | 71% estado 31% |
| 2018-19 | 89% estado 42% | 89% estado 50% | 82% estado 32% |
| 2017-18 | 86% estado 41% | 89% estado 49% | — |
| 2016-17 | 86% estado 39% | 88% estado 46% | — |
| 2015-16 | 81% estado 38% | 84% estado 45% | — |
| 2014-15 | 83% estado 35% | 86% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +28 | 84% (217 de 259) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +18 | 81% (209 de 259) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 6% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 1%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 85%, escuela similar típica 74%. Supera al 89% de 790 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 81%, escuela similar típica 75%. Supera al 75% de 790 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 43%
- Blanco 38%
- Hispano 8%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 49 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Carmel Valley Middle
Grados 7–8
· San Dieguito Union High
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.5 mi |
82%
+45
vs. estado
|
80%
+30
vs. estado
|
15% | |
|
Solana Pacific Elementary
Grados 4–6
· Solana Beach Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.7 mi |
89%
+51
vs. estado
|
90%
+42
vs. estado
|
14% | |
|
Carmel Creek Elementary
Grados K–3
· Solana Beach Elementary
|
0.8 mi |
84%
+37
vs. estado
|
75%
+31
vs. estado
|
14% | |
|
Solana Highlands Elementary
Grados K–6
· Solana Beach Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
1.2 mi |
85%
+44
vs. estado
|
83%
+37
vs. estado
|
12% | |
|
Ocean Air
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.2 mi |
90%
+49
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
4% | |
|
Del Mar Heights Elementary
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.3 mi |
82%
+41
vs. estado
|
85%
+38
vs. estado
|
10% | |
|
Del Mar Hills Elementary
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.3 mi |
89%
+48
vs. estado
|
86%
+39
vs. estado
|
9% | |
|
Ashley Falls Elementary
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.6 mi |
76%
+36
vs. estado
|
76%
+29
vs. estado
|
7% | |
|
Sage Canyon
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.8 mi |
86%
+45
vs. estado
|
83%
+36
vs. estado
|
4% | |
|
Torrey Hills
Grados K–6
· Del Mar Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.9 mi |
79%
+39
vs. estado
|
78%
+32
vs. estado
|
11% |
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