Dover Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 10% estado 47% · 2025-26 | 12% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 8% estado 42% · 2025-26 | 11% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 7% estado 37% · 2025-26 | 19% estado 49% · 2025-26 | 5% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 3% estado 33% · 2021-22 | 9% estado 45% · 2021-22 | — |
| Grado 7 | 10% estado 32% · 2021-22 | 17% estado 49% · 2021-22 | — |
| Grado 8 | 0% estado 29% · 2021-22 | 13% estado 47% · 2021-22 | 3% estado 29% · 2021-22 |
| Todos los grados | 8% estado 42% · 2025-26 | 14% estado 47% · 2025-26 | 5% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 8% estado 42% | 14% estado 47% | 5% estado 35% |
| 2024-25 | 12% estado 42% | 19% estado 46% | 6% estado 33% |
| 2023-24 | 13% estado 41% | 18% estado 45% | 6% estado 33% |
| 2022-23 | 6% estado 40% | 9% estado 44% | 5% estado 32% |
| 2021-22 | 4% estado 35% | 8% estado 46% | 3% estado 30% |
| 2018-19 | 9% estado 41% | 23% estado 50% | 8% estado 31% |
| 2017-18 | 10% estado 40% | 21% estado 49% | — |
| 2016-17 | 7% estado 39% | 15% estado 47% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 84% (112 de 133) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 15% y el 25% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 8%, escuela similar típica 29%. Supera al 1% de 2,589 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 36%. Supera al 2% de 2,589 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Cleo Gordon Elementary a 0.4 millas de esta escuela · matemáticas 11% · inglés 21%
- Weir Preparatory Academy a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 18% · inglés 24%
- Fairview Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 12% · inglés 21%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 5%
- Hispano 58%
- Afroamericano 15%
- Multirracial 11%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 113 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cleo Gordon Elementary
Grados K–5
· Fairfield-Suisun Unified
|
0.4 mi |
11%
−31
vs. estado
|
21%
−25
vs. estado
|
91% | |
|
Public Safety Academy
Grados 5–12
Alternativa
· Fairfield-Suisun Unified
Ingreso a la universidad: 68%
|
0.6 mi |
64%
+28
vs. estado
|
78%
+28
vs. estado
|
53% | |
|
Sullivan Language Immersion Academy
Grados K–5
Alternativa
· Fairfield-Suisun Unified
|
0.7 mi |
22%
−21
vs. estado
|
19%
−27
vs. estado
|
73% | |
|
Anna Kyle Elementary
Grados K–5
· Fairfield-Suisun Unified
|
0.8 mi |
8%
−33
vs. estado
|
19%
−28
vs. estado
|
93% | |
|
H. Glenn Richardson
Grados K–12
Educación especial
· Fairfield-Suisun Unified
|
0.9 mi |
0%
|
8%
|
68% | |
|
Laurel Creek Elementary
Grados K–5
· Fairfield-Suisun Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.0 mi |
33%
−10
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
65% | |
|
Weir Preparatory Academy
Grados K–8
· Fairfield-Suisun Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.2 mi |
18%
−22
vs. estado
|
24%
−24
vs. estado
|
91% | |
|
Solano County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Solano County Office of Education
|
1.5 mi |
9%
|
9%
|
36% | |
|
Rolling Hills Elementary
Grados K–5
· Fairfield-Suisun Unified
|
1.5 mi |
37%
−6
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
57% | |
|
Virtual Academy of Fairfield-Suisun
Grados K–8
Alternativa
· Fairfield-Suisun Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+50)
|
1.5 mi |
59%
+21
vs. estado
|
69%
+20
vs. estado
|
61% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.