Julian Elementary
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 52% estado 47% · 2025-26 | 36% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 65% estado 42% · 2025-26 | 57% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 41% estado 37% · 2025-26 | 44% estado 49% · 2025-26 | 31% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 51% estado 42% · 2025-26 | 44% estado 46% · 2025-26 | 31% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 51% estado 42% | 44% estado 46% | 31% estado 35% |
| 2024-25 | 43% estado 41% | 46% estado 46% | 45% estado 33% |
| 2023-24 | 34% estado 40% | 37% estado 45% | 30% estado 33% |
| 2022-23 | 37% estado 40% | 34% estado 44% | 24% estado 32% |
| 2021-22 | 24% estado 38% | 31% estado 45% | 15% estado 31% |
| 2018-19 | 36% estado 44% | 41% estado 50% | 27% estado 32% |
| 2017-18 | 28% estado 42% | 34% estado 49% | — |
| 2016-17 | 39% estado 40% | 27% estado 45% | — |
| 2015-16 | 30% estado 38% | 37% estado 45% | — |
| 2014-15 | 28% estado 35% | 33% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 83% (44 de 53) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 83% (44 de 53) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 51%, escuela similar típica 34%. Supera al 87% de 2,262 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 44%, escuela similar típica 42%. Supera al 58% de 2,262 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 40%
- Hispano 43%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 15%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Brookfield Engineering Science Technology Academy
Grados K–12
Chárter
Virtual
· Brookfield Engineering Science Technology Academy District
Ingreso a la universidad: 48%
|
0.0 mi |
26%
−13
vs. estado
|
36%
−13
vs. estado
|
63% | |
|
Julian Charter
Grados K–12
Chárter
Virtual
· Julian Charter District
Ingreso a la universidad: 15%
|
0.0 mi |
41%
+4
vs. estado
|
57%
+7
vs. estado
|
42% | |
|
Spencer Valley Elementary
Grados K–8
· Spencer Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
3.2 mi |
35%
|
50%
|
54% |
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