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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 15% estado 33% · 2022-23 | 31% estado 44% · 2022-23 | — |
| Grado 7 | 21% estado 34% · 2023-24 | 24% estado 47% · 2023-24 | — |
| Grado 8 | 18% estado 30% · 2022-23 | 31% estado 46% · 2022-23 | 24% estado 29% · 2022-23 |
| Grado 11 | 14% estado 31% · 2024-25 | 29% estado 57% · 2024-25 | — |
| Todos los grados | 33% estado — · 2025-26 | 56% estado — · 2025-26 | 47% estado 25% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 33% | 56% | — |
| 2024-25 | 14% estado 31% | 24% estado 57% | 47% estado 25% |
| 2023-24 | 20% estado 31% | 25% estado 51% | 9% estado 25% |
| 2022-23 | 24% estado 32% | 34% estado 46% | 30% estado 29% |
| 2021-22 | 33% estado 31% | 46% estado 48% | 32% estado 29% |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 65%
- Hispano 25%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 7 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 10% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
South Tahoe Middle
Grados 6–8
· Lake Tahoe Unified
|
0.2 mi |
37%
±0
vs. estado
|
42%
−7
vs. estado
|
50% | |
|
Bijou Community
Grados K–5
· Lake Tahoe Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.7 mi |
31%
−12
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
59% | |
|
Tahoe Valley Elementary
Grados K–5
· Lake Tahoe Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.0 mi |
28%
−14
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
61% | |
|
Sierra House Elementary
Grados K–5
· Lake Tahoe Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.2 mi |
39%
−3
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
59% | |
|
Mt. Tallac High
Grados 9–12
Alternativa
· Lake Tahoe Unified
Ingreso a la universidad: 46%
|
3.0 mi |
0%
−32
vs. estado
|
10%
−48
vs. estado
|
70% | |
|
South Tahoe High
Grados 9–12
· Lake Tahoe Unified
Ingreso a la universidad: 79%
|
3.0 mi |
23%
−9
vs. estado
|
47%
−10
vs. estado
|
47% |
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