Leadership & Public Service Virtual Academy

Grados K–12 Pública Alternativa Distrito: Los Angeles Unified

474 Hartford Ave., Los Angeles, CA 90017 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

47%

+11 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

47%

−4 estado 51% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

40%

+4 estado 37% · 2025-26

Bajos ingresos

92%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

17%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

573

2024-25

Estudiantes por maestro

27.2

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	28% estado 47% · 2025-26	40% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	35% estado 42% · 2025-26	47% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	55% estado 37% · 2025-26	32% estado 49% · 2025-26	23% estado 35% · 2025-26
Grado 6	37% estado 37% · 2025-26	35% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	46% estado 38% · 2025-26	40% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	55% estado 36% · 2025-26	51% estado 50% · 2025-26	43% estado 35% · 2025-26
Grado 11	51% estado 32% · 2025-26	57% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	47% estado 37% · 2025-26	47% estado 51% · 2025-26	40% estado 37% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	47% estado 37%	47% estado 51%	40% estado 37%
2024-25	37% estado 36%	36% estado 50%	29% estado 33%
2023-24	19% estado 34%	34% estado 48%	23% estado 31%
2022-23	15% estado 33%	28% estado 47%	12% estado 30%

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento excepcional	+31	65% (80 de 123)
Inglés	Crecimiento excepcional	+21	77% (97 de 126)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

66%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

41%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

43%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 61 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	0	0%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	3	5%	13%
Colegio comunitario de California	19	31%	35%
Universidad privada de California	2	3%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	0	0%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	2	3%	0%
No fueron a la universidad	35	57%	34%

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

80%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 8%
Hispano 73%
Afroamericano 13%
Multirracial 2%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 98 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Gratts Learning Academy for Young Scholars (GLAYS) Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.2 mi	34% −7 vs. estado	32% −15 vs. estado	24% −11 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 30% en 2025-26	96%	408	Hispano 80%	—
School of Business and Tourism at Contreras Learning Complex Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 56%	0.2 mi	32% ±0 vs. estado	73% +15 vs. estado	36% −3 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 47% en 2025-26	99%	392	Hispano 95%	56% −10 vs. estado
Contreras Lrng Center-Los Angeles Sch of Global Studies Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 54%	0.2 mi	10% −22 vs. estado	23% −34 vs. estado	7% −30 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 13% en 2025-26	97%	317	Hispano 91%	54% −12 vs. estado
Contreras Learning Center-Academic Leadership Community Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 69%	0.2 mi	27% −5 vs. estado	59% +2 vs. estado	27% −10 vs. estado	20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 38% en 2025-26	96%	392	Hispano 93%	69% +3 vs. estado
Contreras Learning Center-School of Social Justice Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 42%	0.2 mi	13% −19 vs. estado	36% −22 vs. estado	5% −33 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 18% en 2025-26	97%	326	Hispano 94%	42% −23 vs. estado
N.E.W. Academy of Science and Arts Grados K–5 Chárter · N.E.W. Academy of Science and Arts District	0.3 mi	36% −6 vs. estado	36% −10 vs. estado	29% −6 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 34% en 2025-26	97%	417	Hispano 98%	—
John H. Liechty Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.3 mi	20% −17 vs. estado	28% −22 vs. estado	17% −18 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 22% en 2025-26	98%	748	Hispano 95%	—
Los Angeles Academy of Arts and Enterprise Grados 6–12 Chárter · Los Angeles Academy of Arts and Enterprise District Ingreso a la universidad: 68%	0.4 mi	9% −26 vs. estado	20% −32 vs. estado	23% −13 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 18% en 2025-26	96%	201	Hispano 88%	68% +3 vs. estado
Harris Newmark Continuation Grados 9–12 Alternativa · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 18%	0.4 mi	11% −21 vs. estado	9% −48 vs. estado	6% −31 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 2% en 2022-23 → 9% en 2025-26	100%	130	Hispano 92%	18% −48 vs. estado
Belmont Senior High Grados 9–12 · Los Angeles Unified Ingreso a la universidad: 47%	0.4 mi	17% −15 vs. estado	32% −26 vs. estado	16% −23 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 21% en 2025-26	96%	614	Hispano 87%	47% −19 vs. estado