Mountain Shadows Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 27% estado 38% · 2025-26 | 46% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 25% estado 36% · 2025-26 | 48% estado 50% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 26% estado 37% · 2025-26 | 47% estado 50% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 26% estado 37% | 47% estado 50% | 27% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 35% | 47% estado 49% | 27% estado 32% |
| 2023-24 | 22% estado 33% | 50% estado 47% | 19% estado 29% |
| 2022-23 | 18% estado 31% | 31% estado 47% | 15% estado 29% |
| 2021-22 | 19% estado 31% | 36% estado 48% | 16% estado 29% |
| 2018-19 | 23% estado 37% | 35% estado 51% | 19% estado 31% |
| 2017-18 | 28% estado 37% | 43% estado 50% | — |
| 2016-17 | 28% estado 37% | 43% estado 49% | — |
| 2015-16 | 23% estado 36% | 35% estado 49% | — |
| 2014-15 | 19% estado 34% | 33% estado 45% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +18 | 69% (206 de 299) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 11%
- Hispano 85%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Nuview Elementary
Grados K–6
· Nuview Union
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.6 mi |
31%
−10
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
88% | |
|
Valley View Elementary
Grados K–6
· Nuview Union
|
1.7 mi |
24%
−16
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
88% | |
|
Lakeside Middle
Grados 7–8
· Val Verde Unified
|
2.9 mi |
24%
−13
vs. estado
|
40%
−10
vs. estado
|
86% | |
|
Sierra Vista Elementary
Grados K–6
· Val Verde Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
3.0 mi |
27%
−12
vs. estado
|
51%
+4
vs. estado
|
88% | |
|
Clearwater Elementary
Grados K–6
· Perris Elementary
|
5.0 mi |
28%
−13
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
80% |
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