Bernal Intermediate
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 52% estado 38% · 2025-26 | 60% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 45% estado 36% · 2025-26 | 56% estado 50% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 48% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 50% · 2025-26 | 41% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 48% estado 37% | 58% estado 50% | 41% estado 35% |
| 2024-25 | 45% estado 35% | 57% estado 49% | 37% estado 32% |
| 2023-24 | 44% estado 33% | 56% estado 47% | 37% estado 29% |
| 2022-23 | 40% estado 32% | 55% estado 47% | 35% estado 29% |
| 2021-22 | 41% estado 31% | 60% estado 48% | 40% estado 29% |
| 2018-19 | 54% estado 37% | 57% estado 50% | 41% estado 31% |
| 2017-18 | 51% estado 37% | 60% estado 50% | — |
| 2016-17 | 50% estado 37% | 61% estado 49% | — |
| 2015-16 | 55% estado 36% | 60% estado 49% | — |
| 2014-15 | 57% estado 34% | 60% estado 45% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 28%
- Blanco 15%
- Hispano 46%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Baldwin (Julia) Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.4 mi |
47%
+6
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
35% | |
|
Santa Teresa Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
0.6 mi |
63%
+22
vs. estado
|
61%
+15
vs. estado
|
29% | |
|
Taylor (Bertha) Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
1.0 mi |
61%
+20
vs. estado
|
65%
+18
vs. estado
|
24% | |
|
Martin Murphy Middle
Grados 6–8
· Morgan Hill Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.2 mi |
33%
−4
vs. estado
|
38%
−11
vs. estado
|
45% | |
|
Anderson (Alex) Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
|
1.9 mi |
27%
−13
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
56% | |
|
Oak Ridge Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.9 mi |
49%
+8
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
35% | |
|
Ledesma (Rita) Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
2.0 mi |
62%
+21
vs. estado
|
60%
+13
vs. estado
|
35% | |
|
Edenvale Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
2.6 mi |
25%
−15
vs. estado
|
28%
−18
vs. estado
|
68% | |
|
Sakamoto Elementary
Grados K–6
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
2.7 mi |
59%
+18
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
27% | |
|
Herman (Leonard) Intermediate
Grados 5–8
· Oak Grove Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.8 mi |
62%
+25
vs. estado
|
70%
+20
vs. estado
|
31% |
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