Mokelumne High (Continuation)
160 Courtland High School Ln., Courtland, CA 95615 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 0% estado 32% · 2015-16 | 0% estado 59% · 2015-16 | — |
| Todos los grados | 0% estado 32% · 2015-16 | 0% estado 59% · 2015-16 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2015-16 | 0% estado 32% | 0% estado 59% | — |
Graduación y universidad
A dónde fueron los graduados de 2015
En los 12 meses después de graduarse, de un total de 16 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.
| A dónde fueron | Estudiantes | Porcentaje de graduados | Estado |
|---|---|---|---|
| Universidad de California (UC) | 0 | 0% | 6% |
| Universidad Estatal de California (CSU) | 0 | 0% | 12% |
| Colegio comunitario de California | 2 | 13% | 37% |
| Universidad privada de California | 0 | 0% | 3% |
| Universidad de 4 años fuera del estado | 0 | 0% | 6% |
| Colegio de 2 años fuera del estado | 1 | 6% | 1% |
| No fueron a la universidad | 13 | 81% | 36% |
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 63%
- Hispano 38%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).