San Pasqual Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 13% estado 37% · 2025-26 | 30% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 14% estado 38% · 2025-26 | 31% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 3% estado 36% · 2025-26 | 28% estado 50% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 10% estado 37% · 2025-26 | 30% estado 49% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 10% estado 37% | 30% estado 49% | 7% estado 35% |
| 2024-25 | 3% estado 35% | 21% estado 48% | 2% estado 32% |
| 2023-24 | 2% estado 33% | 20% estado 46% | 4% estado 29% |
| 2022-23 | 2% estado 32% | 23% estado 46% | 8% estado 29% |
| 2021-22 | 8% estado 31% | 27% estado 47% | 10% estado 29% |
| 2020-21 | 5% estado 32% | 24% estado 47% | 2% estado 27% |
| 2018-19 | 13% estado 38% | 32% estado 50% | 14% estado 31% |
| 2017-18 | 10% estado 37% | 31% estado 49% | — |
| 2016-17 | 6% estado 37% | 23% estado 48% | — |
| 2015-16 | 2% estado 36% | 20% estado 48% | — |
| 2014-15 | 3% estado 33% | 19% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +7 | 64% (66 de 103) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 10%, escuela similar típica 19%. Supera al 16% de 230 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 32%. Supera al 41% de 230 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 2%
- Hispano 45%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 8%
- Otro 46%
Estudiantes con discapacidades: 33 estudiantes (el 31%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fourth Avenue Junior High School
Grados 6–8
· Yuma Elementary District (4499)
|
2.6 mi |
7%
−22
vs. estado
|
16%
−25
vs. estado
|
— | |
|
Yuma District One Digital Learning Academy
Grados K–8
Virtual
· Yuma Elementary District (4499)
|
2.8 mi |
21%
−14
vs. estado · 2021-22
|
34%
|
— | |
|
George Washington Carver Elementary School
Grados PK–6
· Yuma Elementary District (4499)
|
3.1 mi |
12%
|
24%
−22
vs. estado
|
— | |
|
Amerischools Academy - Yuma North
Grados K–8
Chárter
· The Charter Foundation Inc. (6355)
|
3.4 mi |
32%
|
34%
|
— | |
|
Pecan Grove Elementary School
Grados PK–6
· Yuma Elementary District (4499)
|
3.6 mi |
10%
|
19%
−19
vs. estado
|
— | |
|
Harvest Preparatory Academy
Grados K–12
Chárter
· Harvest Power Community Development Group Inc. (79501)
|
3.9 mi |
28%
−16
vs. estado · 2018-19
|
31%
−9
vs. estado
|
— | |
|
AmeriSchools Academy - Yuma
Grados K–8
Chárter
· The Charter Foundation Inc. (6355)
|
4.4 mi |
35%
|
37%
|
— | |
|
Gila Vista Jr High School
Grados 6–8
· Yuma Elementary District (4499)
|
4.4 mi |
9%
−19
vs. estado
|
27%
−14
vs. estado
|
— | |
|
C W Mcgraw Elementary School
Grados PK–6
· Yuma Elementary District (4499)
|
4.6 mi |
19%
−20
vs. estado
|
25%
−15
vs. estado
|
— | |
|
R Pete Woodard Jr High School
Grados 6–8
· Yuma Elementary District (4499)
|
4.7 mi |
19%
−9
vs. estado
|
28%
−13
vs. estado
|
— |
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