Diablo Vista Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 81% estado 37% · 2025-26 | 85% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 81% estado 38% · 2025-26 | 87% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 77% estado 36% · 2025-26 | 79% estado 50% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 80% estado 37% · 2025-26 | 84% estado 49% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 80% estado 37% | 84% estado 49% | 67% estado 35% |
| 2024-25 | 80% estado 35% | 82% estado 49% | 60% estado 32% |
| 2023-24 | 75% estado 33% | 78% estado 46% | 57% estado 29% |
| 2022-23 | 75% estado 32% | 77% estado 46% | 65% estado 29% |
| 2021-22 | 76% estado 31% | 82% estado 47% | 63% estado 29% |
| 2018-19 | 75% estado 38% | 85% estado 50% | 64% estado 31% |
| 2017-18 | 79% estado 37% | 86% estado 49% | — |
| 2016-17 | 80% estado 37% | 86% estado 48% | — |
| 2015-16 | 77% estado 36% | 85% estado 48% | — |
| 2014-15 | 69% estado 33% | 87% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +20 | 70% (539 de 766) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 64% (488 de 765) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 80%, escuela similar típica 67%. Supera al 88% de 187 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 84%, escuela similar típica 74%. Supera al 86% de 187 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 54%
- Blanco 27%
- Hispano 7%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 10%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 78 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Gale Ranch Middle
Grados 6–8
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
|
2.2 mi |
80%
+43
vs. estado
|
84%
+35
vs. estado
|
10% | |
|
Venture (Alternative)
Grados K–12
Alternativa
· San Ramon Valley Unified
Ingreso a la universidad: 66%
|
2.2 mi |
8%
−24
vs. estado
|
46%
−11
vs. estado
|
10% | |
|
Windemere Ranch Middle
Grados 6–8
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
3.3 mi |
82%
+45
vs. estado
|
87%
+38
vs. estado
|
8% | |
|
Iron Horse Middle
Grados 6–8
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
3.8 mi |
75%
+38
vs. estado
|
85%
+35
vs. estado
|
10% | |
|
Charlotte Wood Middle
Grados 6–8
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
4.4 mi |
70%
+33
vs. estado
|
81%
+32
vs. estado
|
5% | |
|
Pine Valley Middle
Grados 6–8
· San Ramon Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
4.9 mi |
75%
+38
vs. estado
|
83%
+33
vs. estado
|
7% |
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