Sheridan Elementary
4730 H St., Sheridan, CA 95681 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 18% estado 46% · 2024-25 | 18% estado 44% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 0% estado 41% · 2023-24 | 17% estado 44% · 2023-24 | — |
| Grado 5 | 9% estado 32% · 2021-22 | 64% estado 47% · 2021-22 | 27% estado 31% · 2021-22 |
| Todos los grados | 32% estado — · 2025-26 | 14% estado — · 2025-26 | 27% estado 31% · 2021-22 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 32% | 14% | — |
| 2024-25 | 10% estado 46% | 24% estado 44% | — |
| 2023-24 | 7% estado 41% | 13% estado 44% | — |
| 2022-23 | 19% | 15% | — |
| 2021-22 | 19% estado 35% | 33% estado 46% | 27% estado 31% |
| 2020-21 | 23% estado 40% | 23% estado 40% | — |
| 2018-19 | 30% | 44% | — |
| 2017-18 | 17% estado 49% | 41% estado 48% | — |
| 2016-17 | 34% estado 37% | 44% estado 46% | — |
| 2015-16 | 25% estado 38% | 31% estado 45% | — |
| 2014-15 | 26% estado 35% | 33% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +10 | 100% (17 de 17) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 36%. Supera al 39% de 2,157 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 44%. Supera al 1% de 2,157 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Wheatland Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 42%
- Creekside Oaks Elementary a 7.3 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 40%
- Carlin C. Coppin Elementary a 7.4 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 49%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 37%
- Hispano 47%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 11%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 6 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Wheatland Elementary
Grados K–3
· Wheatland
|
3.6 mi |
39%
−8
vs. estado
|
42%
−2
vs. estado
|
66% | |
|
Bear River
Grados 4–8
· Wheatland
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
3.8 mi |
40%
+2
vs. estado
|
48%
−1
vs. estado
|
59% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.