Academy of International Studies Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Capitol Region Education Council

625 Chapel Road, South Windsor, CT 06074 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
27%
−23 estado 50% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
32%
−19 estado 51% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
30%
−23 estado 53% · 2025-26
Bajos ingresos
61%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
21%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
497
2024-25
Estudiantes por maestro
14.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 30% estado 52% · 2025-26 36% estado 47% · 2025-26 —
Grado 4 27% estado 52% · 2025-26 23% estado 51% · 2025-26 —
Grado 5 25% estado 46% · 2025-26 38% estado 54% · 2025-26 30% estado 53% · 2025-26
Todos los grados 27% estado 50% · 2025-26 32% estado 51% · 2025-26 30% estado 53% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 27% estado 50% 32% estado 51% 30% estado 53%
2024-25 32% estado 50% 31% estado 50% —
2023-24 26% estado 46% 22% estado 49% 18% estado 51%
2022-23 26% estado 47% 21% estado 49% 25% estado 51%
2021-22 22% estado 44% 27% estado 49% 36% estado 51%
2018-19 40% estado 51% 40% estado 55% 22% estado 54%
2017-18 38% estado 50% 40% estado 56% —
2016-17 40% estado 47% 41% estado 54% —
2015-16 38% estado 47% 47% estado 56% —
2014-15 40% estado 43% — —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Connecticut donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 104 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Pleasant Valley School
Grados PK–5 · South Windsor School District
0.4 mi
76%
+25 vs. estado
71%
+21 vs. estado
73%
+20 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 73% en 2025-26 15% 736 Asiático 51%
Dr. John A. Langford School
Grados K–5 · East Hartford School District
0.9 mi
52%
+2 vs. estado
47%
−4 vs. estado
37%
−14 vs. estado · 2022-23
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 49% en 2025-26 61% 316 Hispano 59%
Robert J. O'Brien School
Grados K–5 · East Hartford School District
1.1 mi
28%
−22 vs. estado
29%
−22 vs. estado
50%
−3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 29% en 2025-26 67% 344 Hispano 61%
Dr. Franklin H. Mayberry School
Grados K–5 · East Hartford School District
2.1 mi
22%
−28 vs. estado
24%
−26 vs. estado
32%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 23% en 2025-26 71% 310 Hispano 61%
Anna E. Norris School
Grados K–5 · East Hartford School District
2.2 mi
38%
−12 vs. estado
41%
−10 vs. estado
26%
−27 vs. estado · 2024-25
15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 40% en 2025-26 70% 279 Hispano 61%
Odyssey Community School
Grados PK–8 Chárter · Odyssey Community School District
2.9 mi
53%
+7 vs. estado
54%
+3 vs. estado
55%
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 54% en 2025-26 40% 410 Asiático 26%
Verplanck School
Grados PK–4 · Manchester School District
3.1 mi
42%
−10 vs. estado
29%
−20 vs. estado
— 14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 35% en 2025-26 77% 466 Hispano 50%
Waddell School
Grados PK–4 · Manchester School District
3.5 mi
48%
−4 vs. estado
37%
−12 vs. estado
— 8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 43% en 2025-26 63% 476 Hispano 35%
Silver Lane School
Grados PK–5 · East Hartford School District
3.7 mi
27%
−19 vs. estado · 2023-24
22%
−24 vs. estado · 2021-22
35%
−16 vs. estado · 2023-24
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2021-22 → 31% en 2023-24 80% 203 Hispano 53%
Clover Street School
Grados 3–5 · Windsor School District
3.9 mi
35%
−15 vs. estado
41%
−10 vs. estado
47%
−4 vs. estado · 2023-24
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 42% en 2021-22 → 38% en 2025-26 52% 276 Afroamericano 42%