DiLoreto Elementary & Middle School

Grados K–8 Pública Distrito: New Britain School District

732 Slater Rd., New Britain, CT 06053 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
15%
−32 estado 47% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
18%
−33 estado 51% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
26%
−26 estado 52% · 2025-26
Bajos ingresos
74%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
819
2024-25
Estudiantes por maestro
15.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 21% estado 52% · 2025-26 13% estado 47% · 2025-26 —
Grado 4 15% estado 52% · 2025-26 14% estado 51% · 2025-26 —
Grado 5 17% estado 46% · 2025-26 17% estado 54% · 2025-26 26% estado 53% · 2025-26
Grado 6 21% estado 44% · 2025-26 25% estado 51% · 2025-26 —
Grado 7 9% estado 44% · 2025-26 19% estado 52% · 2025-26 —
Grado 8 7% estado 42% · 2025-26 19% estado 51% · 2025-26 27% estado 51% · 2025-26
Todos los grados 15% estado 47% · 2025-26 18% estado 51% · 2025-26 26% estado 52% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 15% estado 47% 18% estado 51% 26% estado 52%
2024-25 12% estado 47% 17% estado 50% 15% estado 51%
2023-24 11% estado 45% 15% estado 49% 16% estado 49%
2022-23 7% estado 47% 14% estado 48% 13% estado 49%
2021-22 4% estado 42% 15% estado 49% 15% estado 49%
2018-19 9% estado 51% 20% estado 56% 22% estado 53%
2017-18 12% estado 47% 23% estado 55% —
2016-17 11% estado 46% 19% estado 54% —
2015-16 11% estado 43% 20% estado 56% —
2014-15 12% estado 40% — —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Connecticut donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 140 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Academy of Science and Innovation
Grados 6–12 · Capitol Region Education Council
0.2 mi
11%
−32 vs. estado
19%
−33 vs. estado
27%
−24 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 19% en 2025-26 63% 767 Hispano 55%
Jefferson Elementary School
Grados K–5 · New Britain School District
0.8 mi
12%
−37 vs. estado
14%
−37 vs. estado
16%
−37 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 14% en 2025-26 75% 389 Hispano 64%
Gaffney Elementary School
Grados PK–5 · New Britain School District
0.8 mi
21%
−30 vs. estado
25%
−25 vs. estado
30%
−22 vs. estado · 2024-25
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 23% en 2025-26 72% 438 Hispano 60%
Pulaski Middle School
Grados 6–8 · New Britain School District
1.3 mi
8%
−35 vs. estado
10%
−42 vs. estado
8%
−43 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 9% en 2025-26 80% 839 Hispano 67%
Slade Middle School
Grados 6–8 · New Britain School District
1.9 mi
9%
−35 vs. estado
16%
−36 vs. estado
10%
−41 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 11% en 2025-26 76% 781 Hispano 73%
Lincoln Elementary School
Grados K–5 · New Britain School District
1.9 mi
30%
−20 vs. estado
24%
−27 vs. estado
33%
−20 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 29% en 2025-26 78% 552 Hispano 64%
Holmes Elementary School
Grados K–5 · New Britain School District
1.9 mi
36%
−16 vs. estado
39%
−12 vs. estado
44%
−9 vs. estado
20% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 40% en 2025-26 66% 414 Hispano 51%
Smalley Elementary School
Grados K–5 · New Britain School District
2.0 mi
11%
−40 vs. estado
20%
−27 vs. estado
21%
−31 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 17% en 2025-26 86% 594 Hispano 79%
Frank T. Wheeler School
Grados PK–5 · Plainville School District
2.3 mi
45%
−7 vs. estado
54%
+3 vs. estado
50%
−4 vs. estado · 2018-19
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 50% en 2025-26 47% 262 Blanco 56%
East Farms School
Grados K–4 · Farmington School District
2.3 mi
79%
+27 vs. estado
69%
+20 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 74% en 2025-26 15% 457 Blanco 46%