Mercer Middle School

Grados 6–8 Pública Distrito: Savannah-Chatham County

100 Priscilla D. Thomas way, Garden City, GA 31408 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
12%
−31 estado 43% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
13%
−27 estado 41% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
4%
−26 estado 30% · 2025-26
Bajos ingresos
85%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
512
2024-25
Estudiantes por maestro
12.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 11% estado 41% · 2025-26 18% estado 41% · 2024-25 —
Grado 7 12% estado 42% · 2025-26 10% estado 41% · 2024-25 —
Grado 8 13% estado 46% · 2025-26 10% estado 40% · 2024-25 4% estado 30% · 2025-26
Todos los grados 12% estado 43% · 2025-26 13% estado 41% · 2024-25 4% estado 30% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 12% estado 43% — 4% estado 30%
2024-25 8% estado 41% 13% estado 41% 3% estado 29%
2023-24 7% estado 39% 15% estado 42% 1% estado 26%
2022-23 7% estado 35% 11% estado 40% 2% estado 27%
2021-22 8% estado 34% 9% estado 39% 7% estado 29%
2018-19 8% estado 39% 8% estado 44% 7% estado 32%
2017-18 3% estado 39% 6% estado 40% 5% estado 30%
2016-17 6% estado 38% 7% estado 40% 3% estado 29%
2015-16 8% estado 38% 11% estado 41% 4% estado 27%
2014-15 7% estado 37% 11% estado 38% 4% estado 32%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Georgia donde entre el 32% y el 42% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 37%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 66 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Esther F. Garrison School for the Arts
Grados PK–8 · Savannah-Chatham County
3.9 mi
57%
+12 vs. estado
66%
+26 vs. estado · 2024-25
46%
+7 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 51% en 2025-26 51% 770 Afroamericano 51% —
Savannah-Chatham E-Learning Academy
Grados 1–12 Virtual · Savannah-Chatham County
Ingreso a la universidad: 30%
4.6 mi
14%
−29 vs. estado
27%
−13 vs. estado · 2024-25
44%
±0 vs. estado
14% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 29% en 2025-26 77% 441 Afroamericano 66% 30%
−30 vs. estado
Susie King Taylor Community School
Grados K–8 Chárter · Savannah-Chatham County
4.7 mi
13%
−33 vs. estado
24%
−16 vs. estado · 2024-25
23%
−15 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 18% en 2025-26 86% 284 Afroamericano 80% —
DeRenne Middle School
Grados 6–8 · Savannah-Chatham County
4.8 mi
14%
−29 vs. estado
13%
−28 vs. estado · 2024-25
17%
−13 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 6% en 2022-23 → 15% en 2025-26 94% 484 Afroamericano 88% —