East Columbus Magnet Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 13% estado 41% · 2025-26 | 21% estado 41% · 2024-25 | — |
| Grado 7 | 19% estado 42% · 2025-26 | 22% estado 41% · 2024-25 | — |
| Grado 8 | 14% estado 46% · 2025-26 | 23% estado 40% · 2024-25 | 8% estado 30% · 2025-26 |
| Todos los grados | 15% estado 43% · 2025-26 | 22% estado 41% · 2024-25 | 8% estado 30% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 15% estado 43% | — | 8% estado 30% |
| 2024-25 | 12% estado 42% | 22% estado 41% | 4% estado 29% |
| 2023-24 | 10% estado 39% | 23% estado 42% | 6% estado 26% |
| 2022-23 | 7% estado 35% | 17% estado 40% | 5% estado 27% |
| 2021-22 | 4% estado 34% | 15% estado 39% | 10% estado 29% |
| 2018-19 | 11% estado 39% | 21% estado 44% | 10% estado 32% |
| 2017-18 | 11% estado 39% | 18% estado 40% | 8% estado 30% |
| 2016-17 | 11% estado 39% | 16% estado 40% | 5% estado 29% |
| 2015-16 | 11% estado 38% | 18% estado 41% | 7% estado 27% |
| 2014-15 | 14% estado 37% | 19% estado 38% | 6% estado 32% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de Georgia donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 15%, escuela similar típica 26%. Supera al 14% de 162 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 22%, escuela similar típica 27%. Supera al 29% de 163 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Midland Middle School a 6.2 millas de esta escuela · matemáticas 23% · inglés 28%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 2%
- Hispano 5%
- Afroamericano 90%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fort Middle School
Grados 6–8
· Muscogee County
|
1.7 mi |
9%
−34
vs. estado
|
19%
−22
vs. estado · 2024-25
|
100% | |
|
Rothschild Leadership Academy School
Grados 6–8
· Muscogee County
|
1.9 mi |
8%
−35
vs. estado
|
10%
−31
vs. estado · 2024-25
|
100% | |
|
Rainey McCullers School of the Arts
Grados 6–12
· Muscogee County
Ingreso a la universidad: 92%
|
3.5 mi |
64%
+21
vs. estado
|
73%
+32
vs. estado · 2024-25
|
60% | |
|
Richards Middle School
Grados 6–8
· Muscogee County
|
4.1 mi |
52%
+9
vs. estado
|
54%
+13
vs. estado · 2024-25
|
85% | |
|
Baker Middle School
Grados 6–8
· Muscogee County
|
4.3 mi |
6%
−37
vs. estado
|
9%
−32
vs. estado · 2024-25
|
100% | |
|
Muscogee Youth Development Campus
Grados 5–12
Alternativa
· Department of Juvenile Justice
|
4.6 mi |
0%
−36
vs. estado · 2022-23
|
0%
−42
vs. estado · 2022-23
|
— |
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