Columbus Elem School
315 N Kansas St, Edwardsville, IL 62025 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 66% estado 50% · 2024-25 | 52% estado 47% · 2024-25 | — |
| Grado 4 | 64% estado 43% · 2024-25 | 64% estado 51% · 2024-25 | — |
| Grado 5 | 54% estado 37% · 2024-25 | 56% estado 55% · 2024-25 | 59% estado 41% · 2024-25 |
| Todos los grados | 62% estado 43% · 2024-25 | 57% estado 51% · 2024-25 | 59% estado 41% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 62% estado 43% | 57% estado 51% | 59% estado 41% |
| 2023-24 | 42% estado 30% | 45% estado 36% | — |
| 2022-23 | 39% estado 29% | 39% estado 33% | — |
| 2021-22 | 44% estado 28% | 46% estado 30% | — |
| 2018-19 | 62% estado 35% | 71% estado 37% | — |
| 2017-18 | 59% estado 33% | 75% estado 37% | — |
| 2016-17 | 60% estado 33% | 70% estado 37% | — |
| 2015-16 | 57% estado 34% | 64% estado 36% | — |
| 2014-15 | 53% estado 30% | 67% estado 38% | — |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Illinois donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 62%, escuela similar típica 61%. Supera al 51% de 520 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 57%, escuela similar típica 68%. Supera al 18% de 520 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- C A Henning School a 8.1 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 72%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 77%
- Hispano 4%
- Afroamericano 6%
- Multirracial 11%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 52 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Woodland Elementary School
Grados 3–5
· Edwardsville CUSD 7
|
0.9 mi |
57%
+15
vs. estado
|
61%
+10
vs. estado
|
27% | |
|
Albert Cassens Elementary
Grados 3–5
· Edwardsville CUSD 7
|
4.6 mi |
51%
+8
vs. estado
|
57%
+6
vs. estado
|
19% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.