Royster Middle School

Grados 6–8 Pública Distrito: Chanute Public Schools

400 W Main, Chanute, KS 66720 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
37%
−2 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
43%
±0 estado 43% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
36%
−4 estado 39% · 2025-26
Bajos ingresos
59%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
389
2024-25
Estudiantes por maestro
12.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 43% estado 41% · 2025-26 43% estado 42% · 2025-26 —
Grado 7 39% estado 38% · 2025-26 45% estado 44% · 2025-26 —
Grado 8 29% estado 40% · 2025-26 40% estado 42% · 2025-26 36% estado 39% · 2025-26
Todos los grados 37% estado 40% · 2025-26 43% estado 43% · 2025-26 36% estado 39% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 37% estado 40% 43% estado 43% 36% estado 39%
2024-25 31% estado 37% 40% estado 41% 37% estado 38%
2023-24 20% estado 27% 23% estado 29% 31% estado 25%
2022-23 16% estado 27% 27% estado 29% 20% estado 23%
2021-22 17% estado 25% 32% estado 28% 28% estado 23%
2020-21 15% estado 23% 30% estado 30% 26% estado 27%
2018-19 22% estado 29% 33% estado 32% 29% estado 31%
2017-18 26% estado 28% 31% estado 32% 35% estado 31%
2016-17 24% estado 29% 27% estado 33% —
2015-16 28% estado 29% 32% estado 37% —
2014-15 27% estado 28% 30% estado 36% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Kansas donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 69 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).