Parker-Bennett-Curry School

Grados K–5 Pública Distrito: Bowling Green Independent

165 Webb Dr, Bowling Green, KY 42101 Mapa

Calificación de exámenes

1/10

Entre el 10 % más bajo de las escuelas primarias de Kentucky en matemáticas e inglés

Matemáticas (cumplieron el estándar)

23%

−20 estado 43% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

26%

−24 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

18%

−22 estado 40% · 2025-26

Bajos ingresos

100%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

27%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

400

2024-25

Estudiantes por maestro

12.0

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	29% estado 43% · 2025-26	24% estado 49% · 2025-26	—
Grado 4	23% estado 43% · 2025-26	21% estado 50% · 2025-26	18% estado 40% · 2025-26
Grado 5	18% estado 43% · 2025-26	33% estado 51% · 2025-26	—
Todos los grados	23% estado 43% · 2025-26	26% estado 50% · 2025-26	18% estado 40% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	23% estado 43%	26% estado 50%	18% estado 40%
2024-25	23% estado 43%	23% estado 49%	15% estado 37%
2023-24	33% estado 42%	26% estado 48%	—
2022-23	40% estado 42%	24% estado 47%	14% estado 35%
2021-22	29% estado 38%	23% estado 45%	—
2018-19	30% estado 49%	24% estado 53%	—
2017-18	25% estado 49%	31% estado 55%	6% estado 31%
2016-17	24% estado 49%	28% estado 54%	—
2015-16	24% estado 52%	22% estado 56%	—
2014-15	10% estado 49%	18% estado 54%	—

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Kentucky donde entre el 33% y el 43% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 38%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 41%. Supera al 17% de 54 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 48%. Supera al 14% de 58 escuelas similares.

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 16%
Hispano 34%
Afroamericano 37%
Multirracial 7%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 114 estudiantes (el 27%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Dishman McGinnis Elementary School Grados K–5 · Bowling Green Independent	1.2 mi	1	26% −17 vs. estado	28% −22 vs. estado	16% −24 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 27% en 2025-26	84%	506	Hispano 42%
Potter Gray Elementary Grados K–5 · Bowling Green Independent	1.7 mi	8	47% +4 vs. estado	63% +13 vs. estado	53% +13 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 55% en 2025-26	33%	499	Blanco 72%
T C Cherry Elementary School Grados PK–5 · Bowling Green Independent	1.9 mi	2	29% −14 vs. estado	36% −14 vs. estado	28% −12 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 33% en 2025-26	75%	431	Blanco 43%
W R McNeill Elementary School Grados K–5 · Bowling Green Independent	2.0 mi	6	49% +6 vs. estado	53% +3 vs. estado	54% +14 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 51% en 2025-26	42%	433	Blanco 49%
Warren Elementary Grados PK–6 · Warren County	2.4 mi	1	22% −21 vs. estado	32% −19 vs. estado	25% −15 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 27% en 2025-26	86%	714	Afroamericano 35%
Briarwood Elementary School Grados PK–6 · Warren County	2.8 mi	7	55% +12 vs. estado	55% +4 vs. estado	48% +8 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 55% en 2025-26	69%	685	Blanco 45%
Cumberland Trace Elementary Grados PK–6 · Warren County	3.6 mi	9	59% +16 vs. estado	65% +14 vs. estado	67% +27 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 55% en 2022-23 → 62% en 2025-26	54%	699	Blanco 61%
Jennings Creek Elementary Grados PK–6 · Warren County	3.9 mi	2	23% −20 vs. estado	34% −17 vs. estado	19% −21 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 28% en 2025-26	87%	852	Blanco 29%
William H. Natcher Elementary Grados PK–6 · Warren County	4.1 mi	7	49% +6 vs. estado	61% +10 vs. estado	54% +14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 55% en 2025-26	73%	713	Blanco 43%
Lost River Elementary Grados PK–6 · Warren County	4.2 mi	3	34% −9 vs. estado	43% −8 vs. estado	37% −3 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 38% en 2025-26	78%	856	Blanco 37%