R E Stevenson Elementary School

Grados K–5 Pública Distrito: Russellville Independent

1000 N Main St, Russellville, KY 42276 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
19%
−24 estado 43% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
30%
−20 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
25%
−15 estado 40% · 2025-26
Bajos ingresos
93%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
22%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
459
2024-25
Estudiantes por maestro
14.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 17% estado 43% · 2025-26 35% estado 49% · 2025-26 —
Grado 4 19% estado 43% · 2025-26 27% estado 50% · 2025-26 25% estado 40% · 2025-26
Grado 5 21% estado 43% · 2025-26 27% estado 51% · 2025-26 —
Todos los grados 19% estado 43% · 2025-26 30% estado 50% · 2025-26 25% estado 40% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 19% estado 43% 30% estado 50% 25% estado 40%
2024-25 22% estado 43% 28% estado 49% 11% estado 37%
2023-24 15% estado 42% 22% estado 48% —
2022-23 18% estado 42% 28% estado 47% 23% estado 35%
2021-22 19% estado 38% 29% estado 45% —
2018-19 28% estado 50% 40% estado 55% —
2017-18 34% estado 49% 41% estado 55% 23% estado 31%
2016-17 38% estado 49% 46% estado 54% —
2015-16 39% estado 52% 44% estado 56% —
2014-15 29% estado 49% 40% estado 54% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Kentucky donde entre el 26% y el 36% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 31%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 119 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).