Havre de Grace Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: Harford County Public Schools

445 Lewis Lane, Havre de Grace, MD 21078 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
12%
−6 estado 18% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
51%
−1 estado 52% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
28%
−2 estado 31% · 2025-26
Bajos ingresos
46%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
617
2024-25
Estudiantes por maestro
13.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 17% estado 23% · 2025-26 52% estado 51% · 2025-26 —
Grado 7 12% estado 19% · 2025-26 57% estado 55% · 2025-26 —
Grado 8 5% estado 10% · 2025-26 43% estado 50% · 2025-26 28% estado 31% · 2025-26
Todos los grados 12% estado 18% · 2025-26 51% estado 52% · 2025-26 28% estado 31% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 12% estado 18% 51% estado 52% 28% estado 31%
2024-25 12% estado 17% 52% estado 51% 28% estado 31%
2023-24 14% estado 15% 53% estado 48% 33% estado 25%
2022-23 10% estado 14% 42% estado 47% 25% estado 26%
2021-22 12% estado 13% 35% estado 43% 41% estado 35%
2018-19 21% estado 25% 43% estado 45% 48% estado 38%
2017-18 29% estado 27% 45% estado 42% 54% estado 38%
2016-17 27% estado 27% 45% estado 40% —
2015-16 29% estado 28% 38% estado 38% —
2014-15 34% estado 25% 40% estado 38% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Maryland donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 87 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Perryville Middle
Grados 6–8 · Cecil County Public Schools
2.4 mi
24%
+6 vs. estado
50%
−2 vs. estado
30%
−1 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 35% en 2025-26 46% 512 Blanco 75%
Aberdeen Middle
Grados 6–8 · Harford County Public Schools
4.0 mi
9%
−9 vs. estado
48%
−4 vs. estado
25%
−6 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 27% en 2025-26 61% 1,071 Afroamericano 47%
Center for Educational Opportunity
Grados 6–12 Alternativa · Harford County Public Schools
4.1 mi
6%
−9 vs. estado
37%
−16 vs. estado
10%
−21 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 8% en 2022-23 → 18% en 2025-26 66% 122 Blanco 43%
Swan Creek School
Grados 2–12 · Harford County Public Schools
4.1 mi
10%
−13 vs. estado
45%
−8 vs. estado
24%
−7 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 26% en 2025-26 27% 368 Blanco 50%