Greenwood Elementary School
11412 Dryden Road, Princess Anne, MD 21853 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 27% estado 43% · 2025-26 | 31% estado 50% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 13% estado 35% · 2025-26 | 23% estado 49% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 6% estado 30% · 2025-26 | 25% estado 47% · 2025-26 | 9% estado 32% · 2025-26 |
| Todos los grados | 16% estado 36% · 2025-26 | 26% estado 49% · 2025-26 | 9% estado 32% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 16% estado 36% | 26% estado 49% | 9% estado 32% |
| 2024-25 | 14% estado 36% | 31% estado 48% | 7% estado 26% |
| 2023-24 | 14% estado 34% | 26% estado 47% | 5% estado 24% |
| 2022-23 | 16% estado 34% | 25% estado 46% | 20% estado 35% |
| 2021-22 | 13% estado 30% | 25% estado 44% | 11% estado 31% |
| 2018-19 | 13% estado 40% | 22% estado 43% | 19% estado 29% |
| 2017-18 | 21% estado 40% | 24% estado 41% | 19% estado 32% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Maryland donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 16%, escuela similar típica 13%. Supera al 65% de 110 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 26%. Supera al 51% de 110 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Pocomoke Elementary a 12.0 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 80%
- Carter G Woodson Elementary a 17.3 millas de esta escuela · matemáticas 18% · inglés 39%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 18%
- Hispano 11%
- Afroamericano 59%
- Multirracial 10%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 68 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).