Dawson-Boyd Secondary
848 Chestnut St, Dawson, MN 56232 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 7 | 30% estado 40% · 2025-26 | 46% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 33% estado 42% · 2025-26 | 65% estado 50% · 2025-26 | 7% estado 17% · 2025-26 |
| Grado 10 | — | 55% estado 43% · 2025-26 | — |
| Grado 11 | 16% estado 35% · 2025-26 | — | — |
| Preparatoria (ciencias) | — | — | 41% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 26% estado 39% · 2025-26 | 56% estado 45% · 2025-26 | 7% estado 17% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 26% estado 39% | 56% estado 45% | 7% estado 17% |
| 2024-25 | 15% estado 39% | 43% estado 48% | 4% estado 17% |
| 2023-24 | 29% estado 39% | 52% estado 47% | 30% estado 30% |
| 2022-23 | 22% estado 39% | 57% estado 47% | 10% estado 28% |
| 2021-22 | 25% estado 38% | 47% estado 49% | 25% estado 29% |
| 2018-19 | 49% estado 51% | 67% estado 59% | 38% estado 43% |
| 2017-18 | 44% estado 53% | 64% estado 59% | 51% estado 45% |
| 2016-17 | 53% estado 54% | 68% estado 59% | 44% estado 46% |
| 2015-16 | 51% estado 55% | 65% estado 58% | 45% estado 48% |
| 2014-15 | 49% estado 54% | 71% estado 56% | 44% estado 46% |
Comparación con escuelas similares
Preparatorias de Minnesota donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 32%. Supera al 32% de 281 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 56%, escuela similar típica 42%. Supera al 90% de 280 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 85%
- Hispano 8%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Stevens Elementary
Grados PK–6
· Dawson-Boyd Public School District
|
0.1 mi |
69%
+20
vs. estado
|
69%
+18
vs. estado
|
41% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.