Cottonwood Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Carlsbad

1609 W Lea Street, Carlsbad, NM 88220 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
40%
+10 estado 29% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
52%
+6 estado 46% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
34%
+2 estado 32% · 2025-26
Bajos ingresos
28%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
20%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
684
2024-25
Estudiantes por maestro
15.4
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 32% estado 26% · 2025-26 47% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 44% estado 27% · 2025-26 60% estado 50% · 2025-26 —
Grado 5 42% estado 34% · 2025-26 48% estado 42% · 2025-26 34% estado 32% · 2025-26
Todos los grados 40% estado 29% · 2025-26 52% estado 46% · 2025-26 34% estado 32% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 40% estado 29% 52% estado 46% 34% estado 32%
2024-25 38% estado 28% 45% estado 43% 26% estado 29%
2023-24 30% estado 27% 36% estado 38% 30% estado 34%
2022-23 24% estado 27% 33% estado 38% 27% estado 33%
2021-22 20% estado 26% 21% estado 34% 25% estado 32%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Nuevo México donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 131 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Early Childhood Education Center
Grados PK–K · Carlsbad
0.1 mi —
34%
— No hay suficientes años de datos 10% 207 Hispano 77%
Carlsbad Enrichment Center
Grados 1–12 Alternativa · Carlsbad
1.2 mi
5%
14%
22%
−22 vs. estado · 2023-24
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2021-22 → 18% en 2023-24 36% 170 Hispano 68%
Sunset Elementary
Grados K–5 · Carlsbad
1.3 mi
17%
−13 vs. estado
33%
−12 vs. estado
22%
−10 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 24% en 2025-26 28% 438 Hispano 72%
Jefferson Montessori
Grados K–12 Chárter · Carlsbad
1.5 mi
9%
24%
41%
+7 vs. estado · 2023-24
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 16% en 2025-26 59% 215 Hispano 56%
Desert Willow Elementary
Grados K–5 · Carlsbad
2.2 mi
36%
+7 vs. estado
47%
+2 vs. estado
32%
±0 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 39% en 2025-26 22% 667 Hispano 74%
Monterrey Elementary
Grados K–5 · Carlsbad
2.5 mi
38%
+9 vs. estado
53%
+7 vs. estado
42%
+10 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 44% en 2025-26 28% 366 Hispano 67%
Ocotillo Elementary
Grados PK–5 · Carlsbad
3.0 mi
31%
+2 vs. estado
49%
+3 vs. estado
35%
+3 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 38% en 2025-26 20% 621 Hispano 62%