Chaparral Elementary
1400 East Holly, Deming, NM 88030 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 32% estado 26% · 2025-26 | 47% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 11% estado 27% · 2025-26 | 43% estado 50% · 2025-26 | 49% estado 43% · 2018-19 |
| Grado 5 | 31% estado 34% · 2025-26 | 36% estado 42% · 2025-26 | 23% estado 32% · 2025-26 |
| Todos los grados | 23% estado 29% · 2025-26 | 42% estado 46% · 2025-26 | 23% estado 32% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 23% estado 29% | 42% estado 46% | 23% estado 32% |
| 2024-25 | 18% estado 28% | 33% estado 43% | 16% estado 29% |
| 2023-24 | 21% estado 27% | 34% estado 38% | 20% estado 34% |
| 2022-23 | 18% | 30% | 18% |
| 2021-22 | 14% | 25% | 16% |
| 2018-19 | 18% estado 28% | 19% estado 31% | 49% estado 43% |
| 2017-18 | 13% estado 29% | 22% estado 30% | 54% estado 47% |
| 2016-17 | 16% estado 26% | 12% estado 28% | 16% estado 40% |
| 2015-16 | 18% estado 27% | 14% estado 25% | 35% estado 43% |
| 2014-15 | 24% estado 22% | 22% estado 25% | 35% estado 43% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Nuevo México donde entre el 29% y el 39% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 34%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 21%. Supera al 57% de 152 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 35%. Supera al 64% de 173 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 16%
- Hispano 79%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 1%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 76 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Bell Elementary
Grados PK–5
· Deming
|
1.0 mi |
22%
−5
vs. estado
|
45%
±0
vs. estado
|
47% | |
|
Memorial Elementary
Grados PK–5
· Deming
|
1.8 mi |
29%
±0
vs. estado
|
46%
+1
vs. estado
|
99% | |
|
Ruben S. Torres Elementary
Grados PK–5
· Deming
|
2.6 mi |
19%
−10
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
99% | |
|
Bataan Elementary
Grados PK–5
· Deming
|
2.7 mi |
32%
+3
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
100% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.