Tabor City School
203 Stake Road, Tabor City, NC 28463 Mapa
Matemáticas (cumplieron el estándar)
40%
−20
estado 59% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
37%
−19
estado 56% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
38%
−30
estado 68% · 2025-26
Bajos ingresos
99%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
12%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
598
2024-25
Estudiantes por maestro
16.3
2024-25
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 48% estado 66% · 2025-26 | 44% estado 55% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 26% estado 61% · 2025-26 | 26% estado 57% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 28% estado 63% · 2025-26 | 35% estado 55% · 2025-26 | 30% estado 68% · 2025-26 |
| Grado 6 | 59% estado 59% · 2025-26 | 45% estado 55% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 49% estado 56% · 2025-26 | 39% estado 56% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 34% estado 53% · 2025-26 | 34% estado 56% · 2025-26 | 44% estado 68% · 2025-26 |
| Todos los grados | 40% estado 59% · 2025-26 | 37% estado 56% · 2025-26 | 38% estado 68% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 40% estado 59% | 37% estado 56% | 38% estado 68% |
| 2024-25 | 39% estado 57% | 37% estado 52% | 38% estado 61% |
| 2023-24 | 42% estado 55% | 37% estado 50% | 42% estado 68% |
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 46%
- Hispano 7%
- Afroamericano 44%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 70 estudiantes (el 12%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).