Central Academy of Technology and Arts
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Preparatoria (exámenes de fin de curso) | 83% estado 42% · 2025-26 | 95% estado 64% · 2025-26 | 95% estado 59% · 2025-26 |
| Todos los grados | 83% estado 42% · 2025-26 | 95% estado 64% · 2025-26 | 95% estado 59% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 83% estado 42% | 95% estado 64% | 95% estado 59% |
| 2024-25 | 78% estado 35% | 94% estado 59% | 91% estado 48% |
| 2023-24 | 85% estado 37% | 95% estado 60% | 92% estado 53% |
| 2022-23 | 82% estado 36% | 95% estado 58% | 94% estado 54% |
| 2021-22 | 82% estado 33% | 94% estado 58% | 86% estado 52% |
| 2018-19 | 94% estado 41% | 93% estado 60% | 95% estado 60% |
| 2017-18 | 95% estado 57% | 95% estado 60% | 95% estado 58% |
| 2016-17 | 95% estado 57% | 95% estado 61% | 95% estado 56% |
| 2015-16 | 95% estado 53% | 95% estado 59% | 95% estado 56% |
| 2014-15 | 95% estado 52% | 95% estado 60% | 93% estado 54% |
| 2013-14 | 91% estado 53% | 95% estado 61% | 89% estado 54% |
Comparación con escuelas similares
Preparatorias de Carolina del Norte donde entre el 0% y el 7% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 2%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 83%, escuela similar típica 61%. Supera al 73% de 71 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 95%, escuela similar típica 86%. Supera al 79% de 75 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 16%
- Blanco 57%
- Hispano 13%
- Afroamericano 8%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 23 estudiantes (el 3%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 8% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Wolfe School
Grados 6–12
Educación especial
· Union County Public Schools
|
0.8 mi |
5%
−54
vs. estado
|
5%
−50
vs. estado
|
97% | |
|
Union Academy
Grados K–12
Chárter
· Union Academy Charter School
|
1.5 mi |
74%
+15
vs. estado
|
66%
+10
vs. estado
|
— | |
|
Monroe High
Grados 9–12
· Union County Public Schools
|
2.3 mi |
40%
−2
vs. estado
|
40%
−25
vs. estado
|
100% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.