Carrollton High School

Grados 9–12 Pública Distrito: Carrollton Exempted Village

205 Scio Rd SE, Carrollton, OH 44615 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
51%
+3 estado 49% · 2023-24
Inglés (cumplieron el estándar)
51%
−5 estado 55% · 2023-24
Ciencias (cumplieron el estándar)
74%
+12 estado 62% · 2023-24
Bajos ingresos
40%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
517
2024-25
Estudiantes por maestro
14.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 45% estado 50% · 2023-24 44% estado 55% · 2023-24 —
Grado 7 46% estado 49% · 2023-24 57% estado 62% · 2023-24 —
Grado 8 62% estado 46% · 2023-24 52% estado 49% · 2023-24 74% estado 62% · 2023-24
Preparatoria (exámenes de fin de curso) 61% estado 53% · 2025-26 74% estado 63% · 2025-26 81% estado 67% · 2025-26
Todos los grados 51% estado 49% · 2023-24 51% estado 55% · 2023-24 74% estado 62% · 2023-24
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2023-24 51% estado 49% 51% estado 55% 74% estado 62%
2022-23 49% estado 48% 59% estado 59% 74% estado 64%
2021-22 52% estado 46% 58% estado 56% 75% estado 63%
2020-21 46% estado 44% 56% estado 55% 79% estado 59%

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
96%
estado 88% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 138 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).