Hylen Souders Elementary School

Grados K–3 Pública Distrito: Big Walnut Local

4121 Miller Paul Rd, Galena, OH 43021 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
66%
+4 estado 62% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
71%
+8 estado 63% · 2025-26
Bajos ingresos
27%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
289
2024-25
Estudiantes por maestro
17.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 66% estado 62% · 2025-26 71% estado 63% · 2025-26 —
Grado 4 82% estado 67% · 2023-24 85% estado 64% · 2023-24 —
Todos los grados 66% estado 62% · 2025-26 71% estado 63% · 2025-26 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 66% estado 62% 71% estado 63% —
2024-25 60% estado 64% 65% estado 61% —
2023-24 72% estado 65% 76% estado 64% —
2022-23 74% estado 65% 69% estado 61% —
2021-22 66% estado 61% 65% estado 61% —
2020-21 68% estado 58% 70% estado 54% —
2018-19 86% estado 71% 83% estado 65% —
2017-18 78% estado 70% 79% estado 64% —
2016-17 74% estado 72% 67% estado 63% —
2015-16 74% estado 68% 73% estado 56% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Ohio donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Cornerstone Academy Community School
Grados K–12 Chárter · Cornerstone Academy Community School
3.9 mi
58%
±0 vs. estado
66%
+4 vs. estado
53%
−9 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 59% en 2025-26 — 1,192 Afroamericano 72%
Alcott Elementary School
Grados K–5 · Westerville City
4.3 mi
86%
+23 vs. estado
84%
+19 vs. estado
86%
+23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 87% en 2022-23 → 85% en 2025-26 22% 537 Blanco 70%
Fouse Elementary School
Grados K–5 · Westerville City
4.5 mi
74%
+12 vs. estado
72%
+7 vs. estado
75%
+12 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 74% en 2025-26 33% 459 Blanco 62%
Robert Frost Elementary School
Grados K–5 · Westerville City
4.7 mi
78%
+15 vs. estado
79%
+14 vs. estado
77%
+15 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 75% en 2022-23 → 78% en 2025-26 27% 420 Blanco 69%
Big Walnut Middle School
Grados 5–8 · Big Walnut Local
4.8 mi
73%
+20 vs. estado
82%
+23 vs. estado
80%
+19 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 80% en 2022-23 → 78% en 2025-26 20% 973 Blanco 86%
Big Walnut Elementary School
Grados K–3 · Big Walnut Local
4.9 mi
68%
+6 vs. estado
76%
+12 vs. estado
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 77% en 2022-23 → 72% en 2025-26 13% 295 Blanco 81%