Childers MS

Grados 6–8 Pública Distrito: Broken Arrow

301 East Tucson Street, Broken Arrow, OK 74011 Mapa

Calificación de exámenes
6/10
Mejor que el 50–60 % de las escuelas intermedias de Oklahoma en matemáticas e inglés
Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−4 estado 23% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
22%
±0 estado 23% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
34%
−1 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
48%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
13%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
812
2024-25
Estudiantes por maestro
18.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 18% estado 25% · 2025-26 21% estado 25% · 2025-26 —
Grado 7 23% estado 26% · 2025-26 21% estado 23% · 2025-26 —
Grado 8 13% estado 16% · 2025-26 24% estado 19% · 2025-26 34% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 18% estado 23% · 2025-26 22% estado 23% · 2025-26 34% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 23% 22% estado 23% 34% estado 35%
2024-25 18% estado 22% 18% estado 23% 36% estado 35%
2023-24 — — 26% estado 35%
2022-23 17% estado 20% 23% estado 22% 32% estado 35%
2021-22 18% estado 21% 23% estado 24% 21% estado 30%
2018-19 17% estado 29% 30% estado 32% 36% estado 40%
2017-18 22% estado 27% 30% estado 33% 42% estado 39%
2016-17 24% estado 31% 34% estado 36% 45% estado 41%

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Oklahoma donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 100 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Sequoyah MS
Grados 6–8 · Broken Arrow
2.6 mi 4
14%
−11 vs. estado
19%
−5 vs. estado
25%
−10 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 17% en 2025-26 63% 642 Blanco 41%
Oliver MS
Grados 6–8 · Broken Arrow
3.2 mi 5
16%
−7 vs. estado
22%
±0 vs. estado
31%
−5 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 23% en 2025-26 50% 886 Blanco 53%
East Intermediate
Grados 4–6 · Bixby
3.4 mi 9
33%
+4 vs. estado
27%
+2 vs. estado
29%
−6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 29% en 2025-26 35% 462 Blanco 59%