Summit Learning Charter
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 61% estado 41% · 2025-26 | 50% estado 42% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 39% estado 39% · 2025-26 | 36% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 27% estado 32% · 2025-26 | 55% estado 47% · 2025-26 | 47% estado 31% · 2025-26 |
| Grado 6 | 27% estado 30% · 2025-26 | 34% estado 42% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 53% estado 33% · 2025-26 | 61% estado 45% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 42% estado 30% · 2025-26 | 56% estado 42% · 2025-26 | 43% estado 28% · 2025-26 |
| Grado 11 | 57% estado 23% · 2025-26 | 73% estado 46% · 2025-26 | 61% estado 34% · 2025-26 |
| Todos los grados | 45% estado 31% · 2025-26 | 56% estado 44% · 2025-26 | 52% estado 31% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 45% estado 31% | 56% estado 44% | 52% estado 31% |
| 2024-25 | 35% estado 29% | 54% estado 43% | 43% estado 31% |
| 2023-24 | 33% estado 28% | 62% estado 43% | 50% estado 30% |
| 2022-23 | 39% estado 28% | 61% estado 44% | 53% estado 31% |
| 2021-22 | 42% estado 28% | 64% estado 44% | 54% estado 30% |
| 2018-19 | 38% estado 35% | 67% estado 61% | 55% estado 39% |
| 2017-18 | 35% estado 38% | 62% estado 61% | 61% estado 57% |
| 2016-17 | 31% estado 38% | 59% estado 60% | 61% estado 58% |
| 2015-16 | 28% estado 38% | 58% estado 61% | 61% estado 60% |
| 2014-15 | 16% estado 40% | 48% estado 56% | 50% estado 63% |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 70%
- Hispano 12%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 9%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 123 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
River Mill Elementary School
Grados K–5
· Estacada SD 108
|
4.6 mi |
36%
−1
vs. estado
|
50%
+6
vs. estado
|
53% | |
|
Kelso Elementary School
Grados K–5
· Oregon Trail SD 46
|
4.6 mi |
47%
+10
vs. estado
|
53%
+9
vs. estado
|
60% | |
|
Estacada High School
Grados 9–12
· Estacada SD 108
|
4.7 mi |
9%
−14
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
48% | |
|
Deep Creek - Damascus K-8 School
Grados K–8
· Gresham-Barlow SD 10J
|
4.8 mi |
41%
+7
vs. estado
|
51%
+7
vs. estado
|
82% | |
|
Sandy High School
Grados 9–12
· Oregon Trail SD 46
|
4.8 mi |
15%
−8
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
61% | |
|
Estacada Middle School
Grados 6–8
· Estacada SD 108
|
4.8 mi |
21%
−10
vs. estado
|
30%
−13
vs. estado
|
52% | |
|
Cedar Ridge Middle School
Grados 6–8
· Oregon Trail SD 46
|
4.8 mi |
37%
+6
vs. estado
|
45%
+2
vs. estado
|
61% | |
|
Clackamas River Elementary School
Grados K–5
· Estacada SD 108
|
5.0 mi |
35%
−3
vs. estado
|
52%
+8
vs. estado
|
55% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.