Bridges High School
410 SW 4th St, Madras, OR 97741 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 11 | 6% estado 23% · 2025-26 | 17% estado 46% · 2025-26 | 8% estado 34% · 2025-26 |
| Todos los grados | 6% estado 23% · 2025-26 | 17% estado 46% · 2025-26 | 8% estado 34% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 6% estado 23% | 17% estado 46% | 8% estado 34% |
| 2024-25 | 5% estado 20% | 7% estado 44% | 8% estado 33% |
| 2023-24 | 5% estado 20% | 13% estado 45% | 10% estado 32% |
| 2022-23 | 5% estado 20% | 10% estado 46% | 5% estado 33% |
| 2021-22 | 5% estado 20% | 12% estado 47% | 5% estado 32% |
| 2018-19 | 5% estado 32% | 25% estado 67% | — |
| 2017-18 | 5% estado 33% | 25% estado 70% | — |
| 2016-17 | 5% estado 34% | 19% estado 69% | 9% estado 56% |
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 21%
- Hispano 31%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 3%
- Otro 45%
Estudiantes con discapacidades: 18 estudiantes (el 21%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Madras High School
Grados 9–12
· Jefferson County SD 509J
|
0.4 mi |
8%
−15
vs. estado
|
27%
−19
vs. estado
|
92% |
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