Washington Elementary School
777 E Lincoln St, Woodburn, OR 97071 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 7% estado 41% · 2025-26 | 5% estado 42% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 10% estado 39% · 2025-26 | 10% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 9% estado 32% · 2025-26 | 26% estado 47% · 2025-26 | 6% estado 31% · 2025-26 |
| Todos los grados | 9% estado 38% · 2025-26 | 13% estado 44% · 2025-26 | 6% estado 31% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 9% estado 38% | 13% estado 44% | 6% estado 31% |
| 2024-25 | 9% estado 36% | 12% estado 43% | 6% estado 30% |
| 2023-24 | 8% estado 36% | 7% estado 43% | 5% estado 31% |
| 2022-23 | 7% estado 36% | 7% estado 43% | 5% estado 30% |
| 2021-22 | 7% estado 36% | 8% estado 43% | 5% estado 30% |
| 2018-19 | 14% estado 42% | 12% estado 50% | 6% estado 35% |
| 2017-18 | 16% estado 43% | 10% estado 51% | 12% estado 65% |
| 2016-17 | 13% estado 43% | 11% estado 49% | 19% estado 65% |
| 2015-16 | 15% estado 44% | 15% estado 52% | 17% estado 66% |
| 2014-15 | 19% estado 44% | 19% estado 49% | 31% estado 66% |
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de Oregón donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 9%, escuela similar típica 31%. Supera al 0% de 422 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 39%. Supera al 1% de 422 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Woodburn Arthur Academy a 0.2 millas de esta escuela · matemáticas 23% · inglés 35%
- Heritage Elementary a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 17% · inglés 20%
- Gervais Elementary School a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 41%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 1%
- Hispano 99%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Woodburn Arthur Academy
Grados K–5
Chárter
· Woodburn SD 103
|
0.2 mi |
23%
−16
vs. estado
|
35%
−8
vs. estado
|
72% | |
|
Lincoln Elementary School
Grados K–5
· Woodburn SD 103
|
0.8 mi |
12%
−26
vs. estado
|
15%
−30
vs. estado
|
72% | |
|
Nellie Muir Elementary School
Grados K–5
· Woodburn SD 103
|
1.1 mi |
9%
−28
vs. estado
|
13%
−31
vs. estado
|
73% | |
|
Heritage Elementary
Grados K–5
· Woodburn SD 103
|
1.3 mi |
17%
−21
vs. estado
|
20%
−24
vs. estado
|
73% | |
|
Gervais Elementary School
Grados K–5
· Gervais SD 1
|
3.6 mi |
33%
−5
vs. estado
|
41%
−2
vs. estado
|
100% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.