Downingtown STEM Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Preparatoria (exámenes Keystone) | 99% estado 44% · 2024-25 | 100% estado 62% · 2024-25 | 99% estado 49% · 2024-25 |
| Todos los grados | 99% estado 44% · 2024-25 | 100% estado 62% · 2024-25 | 99% estado 49% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 99% estado 44% | 100% estado 62% | 99% estado 49% |
| 2018-19 | 100% estado 63% | 100% estado 72% | 100% estado 63% |
| 2017-18 | 100% estado 65% | 100% estado 73% | 100% estado 64% |
| 2016-17 | 100% estado 66% | 100% estado 73% | 100% estado 63% |
| 2015-16 | 100% estado 68% | 100% estado 77% | 100% estado 66% |
| 2014-15 | 100% estado 65% | 100% estado 73% | 100% estado 59% |
Comparación con escuelas similares
Preparatorias de Pensilvania donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 99%, escuela similar típica 62%. Supera al 100% de 115 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 100%, escuela similar típica 78%. Supera al 100% de 115 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 45%
- Blanco 47%
- Hispano 2%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 30 estudiantes (el 3%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Downingtown HS West Campus
Grados 9–12
· Downingtown Area SD
|
0.2 mi |
70%
+26
vs. estado
|
74%
+12
vs. estado
|
— | |
|
Collegium CS
Grados K–12
Chárter
· Collegium CS
|
3.0 mi |
19%
−22
vs. estado
|
34%
−15
vs. estado
|
— | |
|
Downingtown HS East Campus
Grados 9–12
· Downingtown Area SD
|
3.6 mi |
68%
+24
vs. estado
|
73%
+10
vs. estado
|
— | |
|
Insight PA Cyber CS
Grados K–12
Chárter
Virtual
· Insight PA Cyber CS
|
4.0 mi |
5%
−36
vs. estado
|
19%
−30
vs. estado
|
— | |
|
Coatesville Area SHS
Grados 10–12
· Coatesville Area SD
|
4.5 mi |
17%
−27
vs. estado
|
50%
−12
vs. estado
|
— | |
|
Coatesville Intermediate HS
Grados 8–9
· Coatesville Area SD
|
4.6 mi |
9%
−21
vs. estado
|
33%
−17
vs. estado
|
— | |
|
Achievement House CS
Grados 7–12
Chárter
Virtual
· Achievement House CS
|
4.9 mi |
5%
−27
vs. estado
|
30%
−19
vs. estado
|
— |
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