Eastside Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Laurens 56

103 Old Colony Road, Clinton, SC 29325 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
60%
+6 estado 54% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
74%
+10 estado 65% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
60%
+8 estado 52% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
16%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
462
2024-25
Estudiantes por maestro
14.9
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 64% estado 59% · 2025-26 76% estado 64% · 2025-26 —
Grado 4 60% estado 52% · 2025-26 74% estado 66% · 2025-26 60% estado 52% · 2025-26
Grado 5 54% estado 49% · 2025-26 72% estado 64% · 2025-26 34% estado 46% · 2016-17
Todos los grados 60% estado 54% · 2025-26 74% estado 65% · 2025-26 60% estado 52% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 60% estado 54% 74% estado 65% 60% estado 52%
2024-25 64% estado 53% 72% estado 63% 65% estado 49%
2023-24 49% estado 50% 56% estado 56% —
2022-23 52% estado 49% 54% estado 55% 38% estado 47%
2021-22 37% estado 46% 40% estado 49% 31% estado 46%
2020-21 33% estado 42% 32% estado 43% 40% estado 44%
2018-19 38% estado 51% 32% estado 47% 50% estado 52%
2017-18 40% estado 49% 32% estado 43% 34% estado 50%
2016-17 42% estado 46% 24% estado 40% 40% estado 47%
2015-16 42% estado 48% 31% estado 43% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Carolina del Sur donde entre el 22% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 27%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 79 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Thornwell Charter School
Grados K–12 Chárter · Charter Institute at Erskine
1.6 mi
44%
−4 vs. estado
57%
−5 vs. estado
39%
−13 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 525 Blanco 66%
Clinton Elementary
Grados K–5 · Laurens 56
1.9 mi
37%
−17 vs. estado
45%
−20 vs. estado
31%
−21 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 422 Afroamericano 48%
Joanna-Woodson Elementary
Grados K–5 · Laurens 56
4.9 mi
35%
−18 vs. estado
50%
−14 vs. estado
42%
−9 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 293 Blanco 61%