Crayton Middle

Grados 6–8 Pública Distrito: Richland 01

5000 Clemson Avenue, Columbia, SC 29206 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
58%
+16 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
71%
+12 estado 58% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
65%
+13 estado 52% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
952
2024-25
Estudiantes por maestro
14.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 6 56% estado 41% · 2025-26 69% estado 56% · 2025-26 65% estado 52% · 2025-26
Grado 7 61% estado 42% · 2025-26 76% estado 60% · 2025-26 67% estado 47% · 2016-17
Grado 8 57% estado 44% · 2025-26 66% estado 59% · 2025-26 58% estado 47% · 2018-19
Todos los grados 58% estado 42% · 2025-26 71% estado 58% · 2025-26 65% estado 52% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 58% estado 42% 71% estado 58% 65% estado 52%
2024-25 52% estado 35% 68% estado 57% 62% estado 48%
2023-24 49% estado 34% 67% estado 52% —
2022-23 50% estado 33% 69% estado 52% 65% estado 43%
2021-22 49% estado 32% 60% estado 45% 64% estado 46%
2018-19 51% estado 39% 58% estado 43% 62% estado 47%
2017-18 49% estado 38% 53% estado 40% 60% estado 48%
2016-17 52% estado 37% 58% estado 39% 65% estado 48%
2015-16 48% estado 36% 58% estado 42% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Carolina del Sur donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 88 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
W. G. Sanders Middle
Grados 6–8 · Richland 01
1.8 mi
26%
−16 vs. estado
43%
−15 vs. estado
31%
−20 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 503 Afroamericano 75%
Hand Middle
Grados 6–8 · Richland 01
2.4 mi
38%
−4 vs. estado
61%
+3 vs. estado
45%
−7 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 755 Afroamericano 51%
W. A. Perry Middle
Grados 6–8 · Richland 01
2.5 mi
15%
−27 vs. estado
40%
−18 vs. estado
19%
−33 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 320 Afroamericano 90%
Dent Middle
Grados 6–8 · Richland 02
3.3 mi
36%
−7 vs. estado
54%
−5 vs. estado
43%
−9 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 1,059 Afroamericano 54%
Clear Dot Charter School
Grados PK–11 Chárter · Charter Institute at Erskine
3.5 mi
9%
−39 vs. estado
34%
−27 vs. estado
19%
−32 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 474 Afroamericano 81%
Palmetto Achievement Center for Excellence Academy
Grados 2–8 Chárter · SC Public Charter School District
3.7 mi
3%
−46 vs. estado
16%
−46 vs. estado
5%
−47 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 216 Blanco 49%
Alcorn Middle
Grados 6–8 · Richland 01
4.0 mi
10%
−32 vs. estado
24%
−34 vs. estado
14%
−37 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 381 Afroamericano 77%
Heyward Gibbes Middle
Grados 6–8 · Richland 01
4.8 mi
21%
−22 vs. estado
39%
−19 vs. estado
28%
−24 vs. estado
No hay suficientes años de datos — 252 Afroamericano 90%