Rafting Creek Elementary
4100 Highway 261 North, Rembert, SC 29128 Mapa
Matemáticas (cumplieron el estándar)
30%
−22
estado 51% · 2018-19
Inglés (cumplieron el estándar)
27%
−21
estado 48% · 2018-19
Ciencias (cumplieron el estándar)
18%
−33
estado 52% · 2025-26
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
8%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
125
2024-25
Estudiantes por maestro
12.3
2024-25
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 25% estado 54% · 2022-23 | 25% estado 53% · 2022-23 | — |
| Grado 4 | 18% estado 52% · 2025-26 | 36% estado 66% · 2025-26 | 18% estado 52% · 2025-26 |
| Grado 5 | 10% estado 48% · 2024-25 | 24% estado 63% · 2024-25 | 56% estado 46% · 2016-17 |
| Todos los grados | 30% estado 51% · 2018-19 | 27% estado 48% · 2018-19 | 18% estado 52% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | — | — | 18% estado 52% |
| 2024-25 | — | — | 20% estado 49% |
| 2022-23 | — | — | 35% estado 47% |
| 2018-19 | 30% estado 51% | 27% estado 48% | 11% estado 52% |
| 2017-18 | 45% estado 50% | 29% estado 43% | 38% estado 50% |
| 2016-17 | 50% estado 47% | 41% estado 41% | 57% estado 47% |
| 2015-16 | 40% estado 48% | 35% estado 43% | — |
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 5%
- Hispano 10%
- Afroamericano 83%
- Multirracial 0%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 11 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).