Harmony School of Innovation - Dallas
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 42% estado 49% · 2016-17 | 43% estado 45% · 2016-17 | — |
| Grado 4 | 27% estado 47% · 2016-17 | 32% estado 44% · 2016-17 | — |
| Grado 5 | 32% estado 50% · 2016-17 | 40% estado 48% · 2016-17 | 31% estado 42% · 2016-17 |
| Grado 6 | 52% estado 40% · 2024-25 | 66% estado 56% · 2024-25 | — |
| Grado 7 | 50% estado 33% · 2024-25 | 77% estado 54% · 2024-25 | — |
| Grado 8 | 68% estado 47% · 2024-25 | 76% estado 59% · 2024-25 | 53% estado 48% · 2024-25 |
| Preparatoria (exámenes de fin de curso) | 86% estado 45% · 2024-25 | 80% estado 55% · 2024-25 | 76% estado 61% · 2024-25 |
| Todos los grados | 57% estado 41% · 2024-25 | 72% estado 56% · 2024-25 | 53% estado 48% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | 57% estado 41% | 72% estado 56% | 53% estado 48% |
| 2023-24 | 54% estado 38% | 70% estado 56% | 50% estado 44% |
| 2022-23 | 50% estado 41% | 63% estado 55% | 37% estado 47% |
| 2021-22 | 32% estado 36% | 65% estado 53% | 42% estado 45% |
| 2020-21 | 30% estado 33% | 47% estado 39% | 40% estado 43% |
| 2018-19 | 55% estado 48% | 48% estado 49% | 50% estado 51% |
| 2017-18 | 38% estado 44% | 43% estado 46% | 50% estado 52% |
| 2016-17 | — | 41% estado 44% | 39% estado 45% |
Comparación con escuelas similares
Preparatorias de Texas donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 20%)
- Matemáticas, 2024-25: esta escuela 57%, escuela similar típica 33%. Supera al 87% de 678 escuelas similares.
- Inglés, 2024-25: esta escuela 72%, escuela similar típica 54%. Supera al 85% de 682 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Early College H S a 6.9 millas de esta escuela · matemáticas 66% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Graduación y universidad
A qué universidades fueron los graduados
Graduados de 2020–2024: 206. De ellos, 115 (56%) se inscribieron en una universidad de Texas en el otoño después de graduarse. El estado no pudo dar seguimiento a 31 de estos graduados (15%), así que las cifras reales son algo más altas. No se cuentan las universidades fuera de Texas. Si en un año fueron menos de 5 estudiantes de esta escuela a una universidad, ese año se cuentan en Otras universidades.
| Universidad | Estudiantes, 2020–2024 |
|---|---|
| Collin College | 49 |
| The University of Texas at Dallas | 24 |
| Otras universidades | 42 |
Fuente: Texas Higher Education Coordinating Board.
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 21%
- Blanco 24%
- Hispano 29%
- Afroamericano 23%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 48 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Frankford Middle
Grados 6–8
· Plano ISD
|
0.6 mi |
33%
−8
vs. estado
|
50%
−6
vs. estado
|
53% | |
|
Pearce H S
Grados 9–12
· Richardson ISD
|
1.8 mi |
12%
−34
vs. estado
|
63%
+9
vs. estado
|
33% | |
|
Canyon Creek El
Grados PK–6
· Richardson ISD
|
1.8 mi |
71%
+26
vs. estado
|
83%
+28
vs. estado
|
8% | |
|
Vines H S
Grados 9–10
· Plano ISD
|
1.8 mi |
28%
−17
vs. estado
|
70%
+15
vs. estado
|
33% | |
|
Mohawk El
Grados K–6
· Richardson ISD
|
1.9 mi |
79%
+34
vs. estado
|
85%
+29
vs. estado
|
9% | |
|
Wilson Middle
Grados 6–8
· Plano ISD
|
2.0 mi |
49%
+8
vs. estado
|
63%
+7
vs. estado
|
46% | |
|
Bowie El
Grados PK–6
· Richardson ISD
|
2.0 mi |
74%
+29
vs. estado
|
82%
+27
vs. estado
|
13% | |
|
Richardson North J H
Grados 7–8
· Richardson ISD
|
2.1 mi |
53%
+6
vs. estado
|
68%
+12
vs. estado
|
36% | |
|
Brentfield El
Grados PK–6
· Richardson ISD
|
2.2 mi |
86%
+41
vs. estado
|
88%
+33
vs. estado
|
9% | |
|
Plano Sr H S
Grados 11–12
· Plano ISD
|
2.2 mi |
26%
−20
vs. estado
|
12%
−43
vs. estado
|
27% |
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