Anna Academic Achievement Center
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Preparatoria (exámenes de fin de curso) | — | 8% estado 55% · 2024-25 | 29% estado 61% · 2024-25 |
| Todos los grados | — | 8% estado 55% · 2024-25 | 29% estado 61% · 2024-25 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2024-25 | — | 8% estado 55% | 29% estado 61% |
| 2023-24 | — | 17% estado 58% | — |
Graduación y universidad
A qué universidades fueron los graduados
Graduados de 2024–2024: 30. De ellos, 2 (7%) se inscribieron en una universidad de Texas en el otoño después de graduarse. El estado no pudo dar seguimiento a 4 de estos graduados (13%), así que las cifras reales son algo más altas. No se cuentan las universidades fuera de Texas. Si en un año fueron menos de 5 estudiantes de esta escuela a una universidad, ese año se cuentan en Otras universidades.
| Universidad | Estudiantes, 2024–2024 |
|---|---|
| Otras universidades | 2 |
Fuente: Texas Higher Education Coordinating Board.
Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 31%
- Hispano 22%
- Afroamericano 43%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 1 estudiantes (el 6%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Anna H S
Grados 9–12
· Anna ISD
|
1.5 mi |
46%
±0
vs. estado
|
67%
+13
vs. estado
|
44% | |
|
Melissa H S
Grados 9–12
· Melissa ISD
|
4.0 mi |
53%
+7
vs. estado
|
79%
+24
vs. estado
|
— |
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